دانلود طرح درس علوم سوم ابتدایی اندازه گیری مواد

دانلود طرح درس علوم سوم ابتدایی اندازه گیری مواد (docx) 3 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 3 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

بسم الله الرحمن الرحیم مدت زمان تدریس : 34 دقیقه عنوان درس : اندازه گیری مواد ص :72 تا 43عنوان درس : علوم تجربی سوم دبستان 1.مشخصات کلی استاد راهنما : نام دانشجو : روش تدریس ICT  آشنایی با اندازه گیری مواد 2.هدف کلی سطح 1 : با تخمین ، جرم و حجم نمونه هایی از اجسام جامد محیط اطراف خود را با مقیاس خود ساخته اندازه گیری کند. سطح 7 : با تخمین ، جرم و حجم نمونه هایی از اجسام جامد محیط اطراف خود را با مقیاس خود ساخته و مقیاس استاندارد اندازه گیری کند . سطح 4 : با تخمین حجم نمونه هایی از مایعات محیط اطراف خود و اندازه گیری آن ها با مقیاس خودساخته و مقیاس استاندارد و ارائه جدول مقایسه ای اهمیت مقیاس استاندارد حجم را گزارش کند . 3.سطوح  پس از پایان این درس دانش آموزان می توانند ؛ ) دانش ، مهارت ، نگرش( 1- اندازه گیری را تعریف کنید 7- تفاوت اندازه ها را بفهمند 4- روش های اندازه گیری را بدانند 3- بدانند مواد چه تفاوتی با هم دارند 3.اهداف جزئی انجام آزمایش بارش مغزی تسلط یابی 5.روش های تدریس  کتاب درسی پایه سوم ابتدایی ، وسایل آزمایشی ، رایانه متصل به اینترنت و ویدئو پروژکتور 6.رسانه های آموزشی  تجربه کافی ، کار با رایانه و اینترنت و آشنایی با نرم افزار های آفیس 7.مهارت های مورد نیاز  سوال هایی از درس قبل از چند دانش آموز با توجه به شرایط کلاس پرسیده و از بچه ها سوال می کنیم که آیا در درس قبل مشکل دارند ؟ یا نه ؟ و در صورتی که خودم متوجه شدم یا دانش آموزان گفتند باید مشکل برطرف شود . 1-گاز چیست ؟ 7-چرا مواد به یک حالت باقی نمی مانند ؟ 4-تبخیر چیست ؟ 8.ارزشیابی ورودی  پس از سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب از طریق نرم افزار اکسل و نمایش در پروژکتور ، وضعیت جسمانی و روانی دانش آموزان توجه نموده غایبین جلسه قبل را پیگیری کرده و در صورت احساس یا مشاهده هرگونه مشکلی درصدد حل آن اقدام می کنیم . 9.انجام کار های مقدماتی  جهت ایجاد انگیزه تصاویری از انواع اندازه گیری و ترازو ها و متر از اینترنت دانلود کرده و در قالب پاورپوینت آماده می کنیم و روی پرده به نمایش در می آوریم . و از دانش آموزان سوال می کنیم که بچه ها چه چیزی در مورد موضوع جدید از اینترنت آورده اید ؟آیا مطلبی پیدا کرده اید یا نه ؟ بچه ها متن درس را مطالعه کرده اید ؟سرگروه ها به احترام یکدیگر خلاصه ای تز آنچه را منشی گروه نوشته استبا صدای بلند می خوانند و من ادامه می دهم . آری بچه ها چنان چه خودتان می دانستید و حالا هم در تخته می بینید موضوع درس جدید ما اندازه گیری مواد است پس لطفا توجه کنید . 11.آماده سازی و ایجاد انگیزه ) با تاکید بر روش های فعال و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات توسط معلم و دانش آموزان ابتدا رئوس مطالب را به صورت پاورپوینت از قبل آماده می کنیم و در کلاس هنگام تدریس ارائه داده و در حین تدریس در مورد مطلب مورد نظر توضیح می دهیم و تصاویر و مطالب کتاب را در اسلاید ها می آوریم و هر کجا لازم باشد از دانش آموزان سوال کرده و توضیح می دهیم و در آخر فیمی در ارتباط با موضوع درس پخش می کنیم تا تدریس جذاب تر شود . و بعد از فیلم وسایل و مواد مورد نیاز مرتبط با موضوع درس را در اختیار گروه ها قرار می دهیم تا آزمایش کنند و مطالب را به صورت عملی و فعال یادبگیرند و حین آزمایش به گروه ها سر زده و رفع اشکال می کنیم و فعالیت های آن ها را رهبری می کنیم 11.نحوه ارائه درس و به سوالات پاسخ می دهیم . پس از آن که منشی ها با همفکری سایر هم گروهی های خودشان گزارش کارشان را نوشتند سر گروه ها یکی یکی نتیجه ها را می خوانند و پس از پایان گزارش گروه ها آن ها را تشویق می کنیم .  رئوس مطالب مهم را بر روی اسلایدی جداگانه آماده می کنیم و توضیح مختصری می دهیم . بچه ها به تصاویر و نوشته های درس دقت کنید که می خواهیم درس را با هم خلاصه کنیم . 1( موضوع درس مان چه بود ؟ اندازه گیری مواد 7( جرم چیست ؟ همه اجسام از ماده تشکیل شده اند مقدار ماده شکل دهنده هر جسم را جرم جسم می گویند. 4( جرم جسم را با چه چیزی اندازه می گیرند ؟ با ترازو 12.جمع بندی و نتیجه گیری  از هر گروه یک نفر را بیرون می آوریم و از مطالب درس هر کدام یک سوال می پرسیم. 13.ارزشیابی پایانی هر نفر چند سوال از مطالب درس برای جلسه بعد آماده کنند. درس بعد را برای آمادگی بهتر مطالعه کنید. دانش آموزان که نمره فعالیت خارج از کلاس می خواهند می توانند از اینترنت راجع به درس بعد مطلب گردآوری کنند و به کلاس ارائه دهند.11.تعیین تکلیف دانش آموز اول دانش آموز دوم موضوعات خیلی خوب خوب متوسط ضعیف خیلی خوب خوب متوسط ضعیف سطوح انجام فعالیت صفحه ی 72 انجام فعالیت ترازو بسازید 41 انجام جمع آوری ص 43