پاورپوینت آزمون آدمک گودیناف

پاورپوینت آزمون آدمک گودیناف (pptx) 21 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 21 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

به نام خدا موضوع تحقیق :آزمون آدمک گودیناف 7 ” آزمون آدمك گوديناف “ استفاده از ترسيم براي نشان دادن عملكرد‌هاي هوشمندانه از آغاز قرن بيستم شروع شد. در همان موقع بود كه نهضتي به‌نام روان‌سنجي پديد آمد. آلفرد بينه و تئودور سيمون (كساني كه اولين آزمون هوشي را ابداع كردند) اعتقاد داشتند كه بين سن عقلي كودكان و رسد ترسيمي همبستگي بالايي وجود دارد. 1 . اين نظر مورد استقبال روان‌شناسان آن زمان قرار گرفت، و از اين شيوه براي ارزيابي توانايي‌هاي هوشي كودكان استفاده كردند. خانم فلورانس گوديناف نيز با تبعيت از همين الگو آزمون ترسيم يك آدم را براي سنجش هوش كودكان و نوجوانان زير 16 سال ابداع كرد. اين آزمون مورد استقبال روان‌شناسان باليني و روانپزشكان قرار گرفته به صورت گسترده در كلينيك‌هاي روان‌شناسي و روانپزشكي مورد استفاده قرار گرفت. 2 امروزه از اين آزمون (آزمون آدمك) چه به صورت مستقل و چه به صورت مكمل آزمون‌هاي وكسلر و استنفردبينه بكار گرفته مي‌شود. در كشور ما نيز از اين آزمون به صورت مكمل آزمون‌هاي وكسلر (كودكان و نوجوانان) ولايتر در مراكز سنجش كودكان استفاده مي‌شود. . آزمون ترسیم آدمک یکی از آسانترین ، عملی ترین وجهانی ترین آزمونهای تصویری است. این آزمون به وسیله عده زیادی کد گذاری شده است که مهمترین آنها کار خانم آمریکائی فلورانس گودینافFlorence Goodenoughاست که در سال 1920 در ایالت نیوجرسی آمریکا روی چهار هزار کودک آن را آزمایش نمود . در فرانسه نیز دکتر فایFay در این زمینه کار کرده است. 3 هدف مهمترین هدف آزمون ، تعیین درجه هوشمندی سن عقلی و بهره هوشی کودک است . همچنین این آزمون را زمانی به کار می بریم که آزمونهای هوشی دیگر مقدور نیست و می خواهیم هر چه سریعتر درباره درجه هوشی کودک به نتیجه برسیم . علاوه بر این ، اطفالی که زبان نمی دانند و قادر به سخن گفتن نیستند بهترین ابزار سنجش این آزمون می باشند. 4 دستور اجرا: اجرای آزمون ساده است . به کودک گفته می شود:” یک آدم ترسیم کن و هر چه می توانی آنرا زیبا و خوب بکِش ” ، اضافه می نمائیم زمان این کار هر چقدر طول بکشد اشکالی ندارد. نکاتی که در عمل و ارزیابی باید رعایت کرد: 1. برای ترسیم بهتراست یک مداد سیاه یا یک خودکار راحت و روان دراختیار کودک بگذاریم . با مداد رنگی به دشواری می توان رسم کرد و اجزاء را تشخیص داد. 2. اگر نقاشی با مداد رنگی کشیده شود ، شرایط دیگری برای ارزیابی لازم است که باید رعایت شود. 5 3. کاغذ برای رسم نقاشی کودک باید حداقل 30 × 21 باشد. 4. اجازه بدهید کودک چند تصویر بکشد ، سپس بهترین و کاملترین را برای نمره گذاری انتخاب کنید. 5. اگر نتایج چند بار کشیدن آدمک با یکدیگر فرق داشت نشان ناراحتی های دیگری در کودک است که باید به متخصص مسائل روانی یا روان درمانی مراجعه کرد. 6 تحلیل نقاشی کودکان کودکان افکار و احساسات خود را در نقاشی‏هایشان بروز می‏دهند و با بررسی نقاشی‏هایشان می‏توان به اختلال‌ها، اضطراب‏ها، نگرانی‏ها، تنش‏ها و افکار آنها پی برد. در این شماره هم ضمن تحلیل یکی از نقاشی‌هایی که به دستمان رسیده، ویژگی‌های دیگر نقاشی کودکان را با هم مرور می‌کنیم... یکی از تصاویری که معمولا بیشتر کودکان در نقاشی‏های خود ترسیم می‏کنند، آدمک است اما هر عضو بدن آدمک معنا و مفهومی می‌تواند داشته باشد. سر بزرگ: سر جایگاه تفکر است و کودکان سر آدمک‏ها را با اندازه‏های مختلفی می‌کشند. برخی معتقدند کشیدن سر بزرگ برای آدمک نشان‌دهنده تکبر کودک است و برخی بر این باورند که سر بزرگ آدمک به معنی دوست داشتن خود است. بعضی از کودکانی هم که عقب‌افتادگی ذهنی دارند، سر آدمک‏هایشان را بزرگ می‏کشند. 7 8 سر کوچک: نشان می‌دهد کودک ارزش زیادی برای خود قائل نیست. کودکانی که زمینه افسردگی دارند نیز آدمک‏های نقاشی‏شان را با سرهای کوچکی رسم می‏کنند. چشم: چشم انعکاس عمق وجود کودک است. بیشتر کودکانی که به مراکز مشاوره می‌آیند و با مادرانشان مشکل دارند، چشم‏های آدمکشان را غیرطبیعی و عجیب و غریب می‏کشند. نتایج بررسی‌ها نشان داده کودکانی که مدام به آنها چشم‌غره می‌روند، چشم‏ها را بزرگ و کودکان پرخاشگر چشم‏ها را عصبانی رسم می‏کنند اما کودکان شاد، چشم‏هایی شاد و خندان می‌کشند. بعضی از کودکان به خصوص دخترها، روی مژه‏ها و ابروهای آدمک شان تاکید می‏کنند که این موضوع به زیبایی‏شناختی آنها مربوط می‌شود. دهان: کشیدن دهان بسته و به هم فشرده نشانه تنش در کودکان و لب‏های پهن و کلفت نشانه پرخاشگری است. معمولا کودکان بی‏اشتها یا آنهایی که زیاد حرف نمی‏زنند، دهان آدمک شان را کوچک می‏کشند. کودکان شاد یک خط منحنی رو به بالا که نشانه شادی آدمک شان است و کودکان ناراحت یک خط با انحنای رو به پایین به عنوان دهان رسم می‏کنند. دندان: ترسیم دندان‏های نوک‌تیز در نقاشی، پرخاشگری کودک را نشان می‏دهد. برخی کودکان هم رابطه بین دندان و جنسیت را در نقاشی‏هایشان به خوبی نشان می‏دهند. مثلا وقتی کودک یک مرد را می‏کشد، دندان‌هایش را مشخص‏تر رسم می‏کند تا وقتی یک زن را نقاشی می‌کند.