پاورپوینت آزمون شفاهي و آزمون تشریحی (pptx) 18 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 18 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بنام خداوند بخشنده مهربان
آزمون شفاهي
و
آزمون تشريحي
اطلاعات ارزشيابي ها بايد به صورت دقيق و معتبر گردآوري شود
بر پايه اطلاعات ، قضاوت و تصميم گيري به نحو مطلوب تري انجام گيرد
براي انجام يك ارزشيابي دقيق و معتبر بايستي از ابزارهاي ارزشيابي استفاده كرد
ابزار يا وسيله اي كه براي سنجش پيشرفت تحصيلي در موقعيت هاي آموزشي و تدريس به كار مي رود“ آزمون“ يا امتحان نام دارد
اين ارزشيابي در مراحل مختلفي شامل قبل، حين و بعد از تدريس صورت مي گيرد
اهداف آموزشي و آزمون بايد با يكديگر همخواني داشته باشند
يعني آزمون فراگيران ، درباره مطلبي كه هرگز تدريس نشده است نبايستي صورت گيرد
درطراحي آزمون، بايد بيان روشن و دقيقي از اهداف آموزش و تدريس در اختيار داشته باشيم
از آن ( هدف آموزشي) به عنوان ملاك اصلي تهيه آزمون استفاده نماييم
به سطوح بالاتر يادگيري در طبقه بندي هدف هاي آموزشي توجه كنيم
روش هاي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي محدود (آزمون كتبي ، شفاهي و عملي)
نامحدود (مصاحبه ، مشاهده ، گفتگوي آزاد، نظرخواهي)
محدود يا نامحدود بودن به عامل زمان و تفسير ارزشيابي توجه دارد
انواع آزمون ها
مي توان آزمون ها را بر حسب ساخت، كاربرد، نحوه اجرا، مدت اجرا، موضوع، دشواري، چگونگي تفسير، نوع پاسخها، وغيره طبقه بندي كرد
ساخت: آزمون هاي معلم ساخت و آزمون هاي ميزان شده ( استاندارد)
اجرا: آزمون هاي انفرادي و گروهي
مدت اجرا: محدود مدت و آزاد مدت و غيره
نوع پاسخ: آزمون هاي شفاهي و كتبي
...........
آزمون شفاهي
ابتدا پرسش كننده، پرسش ها را به صورت شفاهي مطرح مي كند
پاسخ هاي فراگيران را .......
پرسش و پاسخ هردو به صورت شفاهي مطرح مي گردد
گاهي هدف اين نيست كه فرد تا چه اندازه بر موضوعي آگاهي دارد بلكه بدانيم چگونه و تا چه حد مي تواند اين آگاهي را براي ديگران تشريح كند
مزيت هاي آزمون شفاهي
براي پي بردن به اين مهارت ، آزمون شفاهي وسيله مهم وبا ارزشي محسوب مي شود
آزمون شفاهي ارزش تشخيصي قوي تري دارد چرا كه در هر لحظه از فرايند آموزش و تدريس قابليت كاربرد دارد
با توجه به نوع پاسخ ها و طرز پاسخگويي فراگير مي توان به علت بسياري از مشكلات يادگيري آنان پي برد
آزمون شفاهي ميتوانند بازخوردي فوري و به موقع داشته باشد
ضمن اصلاح تدريجي آموخته ها به تشويق، تقويت انگيزش ويادگيري فرا گير كمك كند
ارزشيابي اهداف رواني حركتي