پاورپوینت بررسی تکالیف نوروزی (pptx) 11 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 11 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
به نام خدا
بررسی تکالیف نوروزی
به منظور ایجاد زمینه برای بهره گیری دانش آموزان از ایام تعطیلات نوروزی با استفاده از موقعیت های طبیعی متنوع یادگیری برای تقویت مهارت های اساسی خواندن ، نوشتن و سخن گفتن ، گوش دادن و مطالعه کردن . در راستای سند تحول بنیادین چارچوپ فعالیت های یادگیری ایام نوروز به شرح ذیل می باشد .
1- با توجه به رغبت های و علاقه مندی های مختلف کودکان ، انتخاب محدود نگردد و دانش آموزان در انتخاب کتاب آزاد هستند و والدین و آموزگاران فقط می توانند دانش آموزان را راهنمایی کنند .
2- قالب های اجرایی محدود به نوشتن یا روایت داستان نگردد و از قالب های متنوع دیگری نظیر سفر نامه ، گزارش نویسی ، نمایش نامه ، مصاحبه و پیاده نمودن متن آن – شعر خوانی – داستان گویی ، پیاده نمودن متن شعر در قالب داستان –داستان تصویر ، نقد و ...استفاده گردد .
3- از معرفی کتاب جدید و خاص و تحمیل
هزینه اضافی برای خانواده ها جدا پرهیز شود.
اهداف طرح :
1- متناسب کردن فعالیت های یادگیری با شرایط دوران کودکی
2- توسع و ترویج داستان خوانی ، داستان گویی و داستان نویسی.
3- تقویت مهارتهای خوانداری –شنیداری – نوشتاری ، گفتاری ، تفکر ، تعمق در طبیعت
4- پرورش خلاقیت و تخیل و ابتکار
5- تقویت مهارتهای خلاصه نویسی و مستند سازی .
ویژگی های فعالیت ها ی ایام نوروز
الف ) تناسب محتوای داستان با اهداف پایه تحصیلی
ب) تنایب محتوای داستان با ویژگی های سنی و علاقه دانش آموزان
ج) جذاب و لذت بخش بودن انگیزداننده بودن محتوای داستان
د) تقویت فرهنگ اسلامی و ایرانی از طریق انتخاب محتوای مناسب
ه)رشد دهنده روحیه خلاقیت و نو آوری در دانش آموزان
و) محوریت دانش آموز در انجام فعالیت
ز) معلمان و والدین فقط راهنمایی و تسهیل گری دارند .
قالب و فرایند اجرای فعالیت
1- روش های پیشنهادی برای تهیه کتاب های داستان
الف) تهیه کتاب از کتابخانه ی مدرسه
ب) استفاده از کتاب های موجود در منزل
ج) در صورت تمایل اهدا یا امانت گرفتن کتاب از یکدیگر
د) استفاده از کتاب های موجود در کتابخانه های عمومی
ه) استفاده از متن های کتاب درسی
2- شیوه ی پیشنهادی برای اجرای فعالیت نوروزی
الف) خواندن قصه یا کتاب داستان از سوی بزرگ تر ها برای دانش آموزان پایه های اول و دوم
ب ) شنیدن قصه های مادر بزرگ و پدربزرگ و باز نویسی آنها
ج) استفاده از داستان یا قصه های مناسب به صورت فایل صوتی در فضای مجازی و برنامه های رادیو
د) گزارش دید و بازدید ، سفرنامه ، فعالیت علمی ، گردش علمی و آداب و رسوم مناطق مختلف
ه) نوشتن خاطره ، داستان ، شعر
و) مصاحبه – گفت و گو با والدین یا دوستان
ز) طراحی داستان تصویری – اجرا و ضبط نمایش نامه با کمک دوستان و خانواده
ی )تهیه ی گزارش خبری از اتفاقات نوروز ، روز طبیعت – اتفاقات کشور
3- شیوه های پیشنهادی ارائه گزارش عملکرد دانش آموزان به کلاس
الف ) ارائه خلاصه داستان خوانده شده یا شنیده شده (درک پیام ) به صورت مکتوب با ادبیات و خط دانش آموز (از چند سطر تا چند صفحه متناسب با پایه)
توجه : گزارش مشخصات کتاب شامل نام کتاب – نام نویسنده ، صاحب اثر – تاریخ انتشار و انتشارات
ب) تهیه نقاشی از قصد شنیده شده یا کتاب خوانده شده
ج ) گفتن داستان با زبان خود دانش آموز و ضبط آن