پاورپوینت بیان مسئله و گزاره های تحقیق (pptx) 17 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 17 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بنام خدا
روش تحقیق در علوم رفتاری بیان مسئله و گزاره های تحقیق
انتخاب موضوع تحقیق:
اولین مرحله در تدوین و اجرای یک طرح پژوهشی است که نیاز به آشنایی با اصول ، قوانین و نظریه های علمی آن رشته دارد و باید دارای ویژگی های زیر باشد:
1- علاقه پژوهشگر:
موضوع پژوهش باید مورد علاقه پژوهشگر باشد، زیرا یک تحقیق علمی مستلزم صرف وقت/کوشش مستمر/دقت ریزبینانه و داشتن تحمل بالا است.
2-بدیع بودن:
موضوع پژوهش به حل مشکل یا کاهش آن منجر شود.
3-پژوهش پذیر بودن:
برخی از پژوهش ها به واسطه ماهیت فلسفی و سیستم ارزشی زیربنایی آنها نمی توان با روش علمی به پژوهش پرداخت ،برای مثال: دانشجویان تحصیلات تکمیلی باید شاغل باشند ، یک موضوع تحقیق نمی باشد.
بیان مسئله و گزاره های تحقیق
4-اهمیت و اولویت:
اهمیت و اولویت پژوهش می بایست طوری باشد که یافته های احتمالی تحقیق از اهمیت کافی برخوردار باشد. (از نظر اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی قابل توجیه باشد)
5-توانایی پژوهشگر:
توانایی تخصصی پژوهشگر در صورت بندی مسئله تحقیق و انجام دادن تحقیق نقش بسزایی دارد. (در اصل پژوهشگر باید در زمان انتخاب موضوع تحقیق توانایی خود را مورد نظر قرار دهد)
6-منابع مادی / 7-منابع اطلاعاتی / 8-به صرفه بودن
قبل از انتخاب موضوع پژوهشگر باید هر یک از سه ویژگی فوق را مورد بررسی قرار دهد.
بیان مسئله و گزاره های تحقیق
شناسایی و بیان مسئله تحقیق:
در این مرحله پژوهشگر سعی برآن دارد که شواهدی دال بر وجود مسئله عرضه کند.
-یک بیان خوب مسئله اطلاعات زیر را منتقل می کند:
1-اهمیت مسئله
2- تحدید (محدود کردن) مسئله در یک حوزه تخصصی
3- اطلاعات کلی درباره تحقیقات انجام شده
4- چارچوبی برای ارائه نتایج تحقیق
یک مسئله تحقیق زمانی از اهمیت برخوردار است که حداقل یکی از ویژگی های زیر را دارا باشد:
1-فراهم آوردن دانش در یک زمینه خاص
2-کمک به تدوین نظریه
3-تعمیم نتایج تحقیقات قبلی (افزایش اعتبار برونی)
4-پیشبرد روش شناسی تحقیق
5-روشن ساختن برخی از مسائل مهم روز
بیان مسئله و گزاره های تحقیق
گزاره های مسئله(هدف ها ، فرضیه ها ، سوال های تحقیق) و نحوه بین آنها:
1-هدف های تحقیق:
در اجرای پژوهش های علمی پس از بیان مسئله پژوهشگر قصد خود را به صورت عملیاتی که از طریق مشاهده های عینی قابل دستیابی است بیان می کند.
در برخی از پژوهش ها محقق به جای طرح سوال های پژوهشی یا فرضیه فقط به بیان هدف می پردازد. مثال(مشخص کردن سیرتحوّل آموزش فنی – حرفه ای در ایران)
2-سوال های تحقیق:
مسئله تحقیق در مطالعات کیفی و کمّی می تواند به صورت سوال بیان شود.شکل سوالی بیان مسئله غالباً مرجّح است؛ زیرا ساده و مستقیم می باشد و از نظر سادگی هم محقق را برای ایجاد طرحی که به سوال پاسخ دهد هدایت می کند.
سوالات تحقیق به سه دسته تقسیم می شوند:
1-سوال های توصیفی 2- سوال های رابطه ای 3-سوال های تفاوتی
بیان مسئله و گزاره های تحقیق
1-سوال های توصیفی:
در این گونه سوال ها معمولاً از کلمات ((چی می باشد))،((چیست)) و ((چگونه است)) استفاده می شود.
2-سوال های رابطه ای:
دراین گونه سوال ها ، چگونگی رابطه دو یا چند متغییر مورد نظر قرار می گیرد.
مثال :چه رابطه ای بین مفهوم خود و پیشرفت تحصیلی وجود دارد؟
3-سوال های تفاوتی:
این سوال ها با تفاوت سطوح متغییرها سرو کار داردو معمولاً به این شکل بیان می شود: آیا بین پیشرفت تحصیلی دختران و پسران پایه پنجم ابتدایی تفاوتی وجود دارد؟
بیان مسئله و گزاره های تحقیق
فرضیه های تحقیق:
فرضیه تحقیق حدس بخردانه ای درباره رابطه دو یا چند متغییر است فرضیه های بصورت جمله اخباری بیان می شوند و نشانگر نتایج مورد انتظار است.
یک فرضیه هیچ گاه اثبات یا ابطال نمی شود، بلکه براساس داده های بدست آمده فقط تایید یا رد می شود.
منطق زیربنایی فرضیه ها:
فرضیه ها را بر دو اساس می توان تدوین کرد:
1-مفاهیم و یا نظریه های مرتبط با مسئله
2-مشاهده های تجربی ناشی از تحقیقات قبلی
بیان مسئله و گزاره های تحقیق
نظریه ها
مفهوم سازی و پردازش گزاره
استدلال استقرایی
استدلال قیاسی
تعمیم تجربی یافته ها
تصمیم گیری برای قبول یا ردّ فرضیه ها
فرضیه ها
آزمون فرضیه ها
اندازه گیری و برآورد پارمترهای جامعه
تفسیرفرضیه ها، تدوین ابزار اندازه گیری و مقیاس ها و انتخاب نمونه
مشاهده
عناصر اصلی فرآیند پژوهش علمی: اجزا عملیاتی(مستطیل ها) ،اجزا روش شناختی (بیضی ها) و تبدیل اطلاعات (پیکان ها)