پاورپوینت نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش

پاورپوینت نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش (pptx) 23 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 23 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بنام خدا نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش انگیزش در اوایل قرن 20 وارد فرهنگ روانشناسی شد برای انگیزش تعاریف متعددی وجود دارد انگیزش به تبیین همه اشکال رفتار مربوط می شود، پاسخ به چرایی رفتار است (ذاتی، دورنی، غیر عقلانی، ناآگاه،، یادگرفتنی، عامل هدایت رفتار، تاثیر همزمان) تعاریف انگیزش انگیزش حالت های درونی ارگانیسم است که موجب هدایت رفتار فرد به سوی هدفی خاصی می شود Motivation defined: Internal state Arouses, directs, maintains behavior Motivation-factors within and outside an organism that cause it to behave a certain way at a certain time انگیزش به موتور (شدت) و فرمان (جهت) یک اتومبیل یا ماشین شباهت دارد روانشناسی و انگیزش هدف روانشناسی بعنوان یک علم ، پیش بینی رفتار است انگیزش برای پیش بینی رفتار ، لازم است هدف روانشناسی انگیزش ، یافتن علت برای رفتارهای پیچیده و ساده است که روانشناسی را در پیش بینی رفتار یاری می دهد نظریه پردازان انگیزش با این فرض شروع می کند که برای هر رفتار علتی وجود دارد و هدف آنها شناسایی این علت است رفتار هر فرد متاثر از عوامل فروانی است که در بحث انگیزش می توان از کشاننده ها ، نیازها، هدف ها، باورها، ارزشها ، رغبتها ، ترسها ، فشارهای بیرونی، مانند آنها را نام برد Biological, emotional, cognitive, or social forces that activate and direct behavior. انگیزش و یادگیری انگیزش با یادگیری ارتباط دارد ، زیرا یادگیری فرایند فعالی است که مستلزم کوشش عمومی و آگاهانه است ، توانایی یادگیری، مستلزم توجه است نظریه انگیزش ( حوزه های علایق ، کنجکاوی، سایق، نیازها ، رغبت ها.....) حیطه عاطفی را در بر می گیرد وراثت، محیط، (هوش، محیط غنی....)در بهبود وضع آموزش تاثیر دارد ولی قالب آموزش و پرورش انگیزش است و تا انگیزه نباشد هیچ کس هیچ چیز را یاد نخواهد گرفت مفاهیم مرتبط با انگیزش محرک، سایق، نیازها، بازتاب، غریزه، مشوق، برانگیختگی، هیجان، علاقه، نگرش، محرک موجودات زنده در برابر هر محرک یا عامل پاسخ واکنش معین نشان میدهد (رفتار) اگرخواستگاه عامل درونی باشد انگیزه می نامند (هنرجویی و علم جویی، گرسنگی، تشنگی...) اما اگر دارای خواستگاه بیرونی باشد آنها را محرک می نامند (قوانین و مقررات، هنجارهای گروهی....) اثر محرکها: ایجاد انرژی برای فعالیت، موجب پیدایش قصد و نیت و اراده می شود سایق مفهوم ساق 1918 توسط وودورث معرفی شد سایق: ناراحتی روانشناختی مانند احساس تنش و بی قراری ناشی از کمبود زیستی زیربنایی به کار برده می شود سایق یک حالت برانگیختی است که تحت تاثیر یک نیاز زیستی به وجود می آید این حالت برانگیختی جاندار را بر می انگیزد که نیازهایش را چاره جویی کند سایق: جاندار را برای انجام دادن رفتارهای خاص که می تواند نیازهای بدن را ارضاء کنند نیرومند و هدایت می کند محرومیت و کمبود های فیزیولوژیکی ،مانند آب، غذ،ا خواب ..... نیاز زیستی را بوجود می آورد و سایق های روانشناختی را بوجود می آورند سایقها: گرسنگی، تشنگی، جنسی Drive—an internal condition or impulse that activates behavior to reduce a need and restore homeostasis Drive—biological needs as motivation