دانلود پرسشنامه رهبری اخلاقی وتعهد سازمانی (docx) 6 صفحه
دسته بندی : تحقیق
نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحات: 6 صفحه
قسمتی از متن Word (.docx) :
پرسشنامه رهبری اخلاقی وتعهد سازمانی
الف) پرسشنامه مربوط به رهبري اخلاقي را كاركنان پاسخ گفته اند . پرسشنامه رهبري اخلاقي مديران توسط براون و همكاران (2005) طراحي شده است . پرسشنامه دو بعد فرد اخلاقي ( 6 گويه ) ، مدير اخلاقي ( 4 گويه ) را مي سنجد.
ابعاد تعهد سازمانيگويه هاي هر بعد در پرسشنامهعاطفي1-2-3-4-5-6مستمر7-8-9-10-11هنجاري 12-13-14-15-16-17
ب) پرسشنامه مربوط به تعهد سازماني را كاركنان پاسخ گفته اند . و برای سنجش آن از مقياس تعهد سازماني ، آلن و میر استفاده گردیده است . اين پرسشنامه سه بعد تعهد عاطفی (8 گويه) ، مستمر (7 گويه) و هنجاری (8 گويه) را مي سنجد. توضيح آنكه تعداد گويه هاي بعد مستمر به پيشنهاد استاد مشاور به دليل تشابه معنايي بين دو گويه از 8 گويه در پرسشنامه اصلي به 7 گويه تقليل يافت .
پرسشنامه هاي مذکور شامل 2 بخش عمده مي‌باشند :
نامه همراه : در اين قسمت هدف از گردآوري داده‌ها به وسيلة پرسشنامه و ضرورت همکاري پاسخ دهنده در عرضة داده‌هاي مورد نياز، بيان شده است. براي اين منظور بر با ارزش بودن داده‌هاي حاصل از پرسشنامه تأکيد گرديده تا پاسخ دهنده به طور مناسب پاسخ سوال ها را عرضه کند.
2) سوالهاي (گويه‌ها) پرسشنامه
گويه هاي پرسشنامه شامل 2 قسمت است :
الف) سوالات عمومي :
در سوالات عمومي سعي شده است که اطلاعات کلي و جمعيت شناختي در رابطه با پاسخ دهندگان جمع‌آوري گردد.
ب) سوالات تخصصي:
پرسشنامه رهبري اخلاقي داراي 10 گويه و پرسشنامه تعهد سازماني داراي 17گويه مي با شند . در طراحي اين قسمت سعي گرديده است که سئوالات پرسشنامه تاحد ممکن قابل فهم باشد.
براي طراحي اين بخش از طيف پنج گزينه‌اي ليکرت استفاده گرديده است که يکي از رايج‌ترين مقايسه اي اندازه‌گيري به شمار مي‌رود. شکل کلي و امتياز بندي اين طيف براي سئوالات مثبت به صورت ذيل مي‌باشد :
برای هر دو پرسشنامه های رهبري اخلاقي و یادگیری سازمانی طیف لیکرت به صورت زیر می باشد.-148844024765000-202311112128500
شکل کلی : كاملا مخالفم – مخالفم - نظري ندارم – موافقم – كاملا موافقم
امتیاز بندی : 1 2 3 4 5
-754824527940003-1 جدول ابعاد متغيرها و تعداد كلي سؤالات هر يك
متغيرهاي مورد بررسيابعادمجموع سوالاترهبري اخلاقي فرد اخلاقيمدير اخلاقي10تعهد سازمانيتعهد عاطفیتعهد مستمرتعهدهنجاری18
پس از تدوين طرح مقدماتي پرسشنامه تلاش گرديد تا ميزان روايي و پايايي پرسشنامه تعيين شود.
3-4- روايي و پايايي پرسشنامه
پس از تدوين طرح مقدماتي پرسشنامه تلاش گرديد تا ميزان روايي و پايايي پرسشنامه تعيين شود . در اين تحقيق به منظور تعيين پايايي آزمون از روش آلفاي كرونباخ استفاده گرديده است . اين روش براي محاسبه هماهنگي دروني ابزار اندازه گيري كه خصيصه هاي مختلف را اندازه گيري مي كند به كار مي رود . بدين منظور ابتدا يك نمونه اوليه شامل 45 پرسشنامه پيش آزمون گرديد و سپس با استفاده از داده هاي به دست آمده از اين پرسشنامه ها و به كمك نرم افزار آماري SPSS ميزان ضريب اعتماد با روش آلفاي كرونباخ براي اين ابزار محاسبه شد . ضريب آلفاي کرونباخ به طريق زير محاسبه مي شود:
که در آن:
n = تعداد سوالهاي تست
s= واريانس سوال i
S = واريانس کل تست
3-2 جدول آزمون آلفاي كرونباخ براي پايايي پرسشنامه
مقدار آلفاي كرونباختعداد سوالاتتعداد نمونه0.8652845
در صورتي يك پرسشنامه پاياست كه مقدار آلفاي كرونباخ بزرگتر از مقدار 0.7 باشد. و هر چه اين مقدار به عدد 1 نزديكتر باشد پرسشنامه از پايايي بالاتري برخوردار مي باشد.
در پرسشنامه اخير مقدار آلفا برابر 0.865 مي باشد كه از مقدار 0.7 بزرگتر است پس پرسشنامه پاياست. و ما مي توانيم عمليات آماري بر روي اين پرسشنامه را شروع نمائيم.
3-3 جدول آزمون آلفاي كرونباخ براي پايايي سوالات بخش رهبري اخلاقي
مقدار آلفاي كرونباختعداد سوالاتتعداد نمونه0.8761045
در سوالات بخش رهبري اخلاقي مقدار آلفا برابر 0.876 مي باشد كه از مقدار 0.7 بزرگتر است پس سوالات مربوط به بخش اول پاياست.
3-4 جدول آزمون آلفاي كرونباخ براي پايايي سوالات بخش تعهد سازماني
مقدار آلفاي كرونباختعداد سوالاتتعداد نمونه0.8621845
در سوالات بخش تعهد سازماني مقدار آلفا برابر 0.862 مي باشد كه از مقدار 0.7 بزرگتر است پس سوالات مربوط به بخش دوم پاياست.
تعيين اعتبار (روايي) پرسشنامه : مفهوم اعتبار به اين پرسش پاسخ مي‌دهد که ابزار اندازه‌گيري تا چه حد خصيصه مورد نظر را مي‌سنجد بدون آگاهي از اعتبار ابزار اندازه‌گيري نمي‌توان به دقت داده‌هاي حاصل از آن اطمينان داشت. براي تعيين اعتبار پرسشنامه روش هاي متعددي وجود دارد که يکي از اين روش ها اعتبار محتوا مي‌باشد.
اعتبار محتوا نوعي اعتبار است که براي بررسي اجزاي تشکيل دهندة يک ابزار اندازه‌گيري به کار برده مي‌شود. اعتبار محتواي يک ابزار اندازه‌گيري به سوال هاي تشکيل دهندة آن بستگي دارد. اگر سوال هاي پرسشنامه معرف ويژگي‌ها و مهارت هاي ويژه‌اي باشد که محقق قصد اندازه‌گيري آنها را داشته باشد، آزمون داراي اعتبار محتوا است. براي اطمينان از اعتبار محتوا، بايد در موقع ساختن ابزار چنان عمل کرد که سوال هاي تشکيل دهندة ابزار اندازه‌گيري معرف قسمت هاي محتواي انتخاب شده باشد.
بنابراين اعتبار محتوا، ويژگي ساختاري ابزار اندازه‌گيري است که همزمان با تدوين آزمون در آن تنيده مي‌شود. اعتبار محتواي يک آزمون معمولاً توسط افرادي متخصص در موضوع مورد مطالعه تعيين مي‌شود.پرسشنامه های مورد استفاده در این تحقیق توسط محققین و نظریه پردازان شهیری تدوین گردیده و همچنین در بسیاری از تحقیقات به کار گرفته شده است و نیز اعتبار محتوای این پرسشنامه ها دوباره توسط اساتید راهنما و مشاور مورد تأیید قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار است.
-212090248920همكار گرامي با سلام و احترام ، پرسشنامه اي كه در اختيار شما مي باشد به منظور انجام پژوهشي در خصوص “ بررسي رابطه بين رهبري اخلاقي (مدیر اخلاق مدار ) و تعهد سازماني كاركنان واحدهاي ستادي بانك ملي در شهر تهران” تنظيم گرديده است . خواهشمند است با پاسخگويي به مجموعه سوالات اين پرسشنامه ، اينجانب را در رسيدن به نتايج مناسب ياري فرمائيد. بديهي است اطلاعات و پاسخ هاي شما همكار محترم به صورت محرمانه تلقي شده و صرفاً جهت استفاده در اخذ نتايج تحقيق بكار گرفته خواهد شد. با تشكر حامد اسماعيلي راد – دانشجوي كار شناسي ارشد مديريت دولتي00همكار گرامي با سلام و احترام ، پرسشنامه اي كه در اختيار شما مي باشد به منظور انجام پژوهشي در خصوص “ بررسي رابطه بين رهبري اخلاقي (مدیر اخلاق مدار ) و تعهد سازماني كاركنان واحدهاي ستادي بانك ملي در شهر تهران” تنظيم گرديده است . خواهشمند است با پاسخگويي به مجموعه سوالات اين پرسشنامه ، اينجانب را در رسيدن به نتايج مناسب ياري فرمائيد. بديهي است اطلاعات و پاسخ هاي شما همكار محترم به صورت محرمانه تلقي شده و صرفاً جهت استفاده در اخذ نتايج تحقيق بكار گرفته خواهد شد. با تشكر حامد اسماعيلي راد – دانشجوي كار شناسي ارشد مديريت دولتي«پرسشنامه تحقيق»
اطلاعات فردي
1- ميزان تحصيلات :
2724157429500كمتر از ديپلم 4699007429500ديپلم 4019557429500فوق ديپلم 3016257429500ليسانس -565157429500 فوق ليسانس و بالاتر
2- سن :
1562107429500كمتر از 20 سال135255742950021 تا 30 سال 320040742950031 تا 40 سال137795742950041 تا 50 سال 1276357429500 بيشتر از 50 سال
3- سابقه خدمت :
393707429500كمتر از 5 سال-156464067627500-49593567627500-7118353816350038417538163500135255742950013525574295005 تا 10 سال 90170742950010 تا 15 سال97155742950015 تا 20 سال 869957429500 20 تا 25 سال-292107429500 بيشتر از 25 سال
مرد زن
4- جنسيت :
5- وضعيت تاهل :مجرد متاهل
402272510858500245681510858500736600108585006- رسته شغلي : مشاغل اجرايي مشاغل مديريتي مشاغل تخصصي
قسمت اول : ديدگاه شما نسبت به سازمان
ردیفسؤالاتكاملاً موافقمموافقمنظري ندارممخالفمكاملاً مخالفم1من از اينكه بتوانم بقيه زندگي حرفه اي خود را در اين سازمان سپري كنم بسيار خرسند خواهم بود.543212من واقعا احساس مي كنم مشكلات اين سازمان مشكلات من هم است .543213حس تعلق به اين سازمان در من آنچنان قوي نيست .123454من از لحاظ احساسي علاقه اي به اين سازمان ندارم .123455من بودن در اين سازمان را به عنوان عضوي از يك خانواده بودن تلقي نمي كنم .123456اين سازمان اهميت شخصي بسيار زيادي براي من دارد .543217در حال حاضر ماندن در اين سازمان براي من هم از روي نياز و هم از روي علاقه است .543218در حال حاضر ، حتي اگر مايل به ترك اين سازمان باشم اين كار برايم بسيار سخت خواهد بود .543219اگر نیت به ترك اين سازمان داشته باشم در زندگي ام اثرات مخربي پديدار خواهد شد .5432110اگر تا به حال اينقدر خود را وقف اين سازمان نكرده بودم شايد به كاركردن در جاي ديگر فكر مي كردم.5432111يكي از پيامدهاي منفي ترك اين سازمان محدوديت در انتخاب هاي موجود است.5432112من براي ماندن با اين سازمان احساس وظيفه اي نمي كنم .1233513حتي اگر به نفع خودم هم باشد احساس مي كنم ترك سازمان در حال حاضر كار درستي نيست .5432114اگر اكنون اين سازمان را ترك كنم احساس گناه مي كنم .5432115اين سازمان شايسته وفاداري من است .5432116من اكنون سازمانم را ترك نمي كنم چون نسبت به كاركنان آن حس تعهد دارم .5432117من به سازمانم بسيار مديونم .54321
خواهشمند است ديدگاه و نظر خود را نسبت به سازمان خود بيان نماييد :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
قسمت دوم : نظرات شما در رابطه با مسئول مستقيم شما
ردیفسؤالاتكاملاً موافقمموافقمنظري ندارممخالفمكاملاً مخالفم18مدير شما به آنچه كاركنان مي گويند گوش فرا مي دهد.5432119مدير شما كاركناني را كه استانداردهاي اخلاقي را نقض مي كنند ، تنبيه مي كند.5432120مدير شما در زندگي شخصي خود به شيوهاي اخلاقي رفتار مي كند.5432121بهترين ها را براي كاركنان خود آرزو مي كند.5432122تصميمات متعادل و عادلانه مي گيرد.5432123مي توان به او اعتماد كرد.5432124با كاركنان در مورد اخلاقيات يا ارزش هاي كاري صحبت مي كند .5432125الگويي براي انجام امور در مسيري درست و اخلاقي ارائه مي دهد.5432126مدير شما موفقيت را نه صرفا برحسب نتايج بلكه همچنين بر اساس شيوه بدست آوردن نتايج تعريف مي كند.5432127مدير شما در زمان تصميم گيري به چيزي كه صحيح است ، عمل مي كند.54321
خواهشمند است نظرتان را در خصوص شيوه رهبري مدير خود بيان نماييد : ..........................................................................................................................................................