دانلود پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (docx) 21 صفحه
دسته بندی : تحقیق
نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحات: 21 صفحه
قسمتی از متن Word (.docx) :
پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن
-612775-207010006332220-20701000
هوش هیجانی بار- آن
-612775-194945006332220-19494500
در سال 1980 روون بار-آن با طرح این سوًال که » چرا برخی از مردم نسبت به برخی دیگر در زندگی موفقترند«آغازشد. وی معتقد است که هوش هیجانی مجموعهای است از تواناییها، قابلیتها و مهارتهایی که فرد را برای سازگاری با محیط و کسب موفقیت در زندگی تجهیز میکند و صفت هیجان در این نوع هوش رکن اساسی است که آن را از هوش شناختی متمایز میسازد. (مایر 2003، ترجمه نوری، .(1383
-612775-1016635006332220-101663500
نظریهپردازان هوش هیجانی
-612775-210185006332220-21018500
تاکنون از هوش هیجانی تعاریف متعددی شده است که از این تعاریف میتوان دو خط نظری کلی را برداشت نمود: الف- دیدگاه اولیه هوش هیجانی را به عنوان نوعی از هوش تعریف میکند که هیجان و عاطفه را نیز در برمیگیرد.
ب- دیدگاه ترکیبی است که هوش هیجانی را با سایر تواناییهای تشخیصی نظیر انگیزش ترکیب میکند. از نظریهپردازان دیدگاه اول میتوان »مایر و سالووی« و از نظریهپردازان دیدگاه دوم میتوان »گلمن و بار- آن« را نام برد ( به نقل از سبحانی،.(1383
-612775-513715006332220-51371500
الف-هوش هیجانی به عنوان یک الگوی توانایی ذهنی
-612775-205740006332220-20574000
هوش هیجانی طبق نظریه مایر و سالووی تنها بازتاب یک توانایی یا خصیصه نیست، بلکه تلفیقی از چند توانایی استدلال و هیجان متمایز است و نسبت به هوش اجتماعی توجه بیشتری به مسائل اساسی هیجانی و فرو نشاندن مشکلات شخصی و اجتماعی افراد دارد. به اعتقاد آنها افراد دارای هوش هیجانی بالا به لحاظ داشتن رضایت بیشتر از محیط خانوادگی - که مشوق یادگیری احساسات و درک زیباییها در آنهاست معمولا افرادی منظم، خونگرم، با انگیزه و خوشبین هستند (اکبرزاده، .(1383
سالووی و مایر (1997) هوش هیجانی را اینگونه تعریف میکنند: »توانایی ظرفیت دریافت، فهم، تنظیم هیجانات و استفاده از آن در افکار و رفتار خود«
-612775-675005006332220-67500500
ب) هوش هیجانی و موًلفههای آن از دیدگاه »بار- آن:«
-612775-208915006332220-20891500
یکی دیگر از نظریهپردازان مدل ترکیبی هوش هیجانی، بار- آن است. هوش هیجانی به وسیله بار- آن اینگونه تعریف شده است: » یک دسته از مهارتها، استعدادها و تواناییهای غیرشناختی که توانایی موفقیت فرد را در مقابله با فشارها و اقتضاهای محیطی افزایش میدهد«بنابراین هوش هیجانی یکی از عوامل مهم در تعیین موفقیت فرد است (در زندگی و شغل) و مستقیما بهداشت روانی فرد را تحت تاًثیر قرار میدهد هوش هیجانی با سایر تعیینکنندههای مهم ( توانایی موفقیت فرد در مقابله با اقتضاهای محیطی) از قبیل: آمادگیهای زیستی- پزشکی، استعدادهای هوش شناختی و واقعیتها و محدودیتهای محیطی در تعامل است ( بار- آن، .(2000 بار- آن15موًلفه هوش هیجانی در 15 خرده مقیاس پرسشنامه هوش بهر هیجانی بار- آن معرفی کرده است هوش هیجانی و مهارتهای هیجانی طی زمان رشد میکنند، طی زندگی تغییر میکنند و میتوان با آموزش و برنامههای اصلاحی مانند تکنیکهای درمانی آن را بهبود بخشید (مایر، 2003، ترجمه نوری، 15 (1383 عاملی که توسط بار- آن به عنوان عاملهای هوش هیجانی در نظر گرفته شدهاند عبارتند از:
خودآگاهی هیجانی، احترام به خود، ابراز وجود، خودشکوفایی، استقلال، همدلی، روابط بین فردی، مسئولیت اجتماعی، توانایی حل مساًله، آزمون واقعیت، انعطافپذیری، تحمل استرس، کنترل تکانه، شادکامی و خوشبینی میباشند (بار- آن، .(1997
-612775-652145006332220-65214500
بار-آن مدلی از توانشهای هیجانی را ارائه داده است که این مدل 5 حیطه یا گستره از مهارتها (تواناییها) را در برمیگیرد:
1 مهارتهای درون فردی:1 که خودآگاهی هیجانی ( بازشناسی و فهم احساسات خود) جراًت ( ابراز احساسات، تفکرات و دفاع از حقوق شخصی به شیوهای سازنده)، خود تنظیمی( آگاهی، فهم، پذیرش و احترام به خویشتن) شکوفایی ( تحقق بخشیدن به استعدادهای بالقوه خویشتن) و استقلال ( خودفرمانی، خودکنترلی،در تفکر و عمل شخص و رهایی از وابستگی هیجانی) را در برمیگیرد.
-612775-1319530006332220-131953000
مهارتهای بین فردی:2 که شامل روابط بین فردی ( آگاهی و درک احساسات دیگران) که با ایجاد و حفظ روابط رضایتبخش
جانبه به صورت نزدیکی هیجانی و وابستگی مشخص میشود، تعهد اجتماعی ( عضو موًثر و سازنده گروه اجتماعی خود بودن و نشان دادن خود به عنوان یک شریک خوب) و همدلی است.
سازگاری:3شامل مساًلهگشایی ( تشخیص و تعریف مسائل، همچنین ایجاد راهکارهای موًثر)، آزمون واقعیت (ارزیابی مطابقت میان آنچه به طور ذهنی و آنچه به طور عینی تجربه میشود) و انعطافپذیری( تنظیم هیجان، تفکر و رفتار به هنگام تغییر موقعیت و شرایط) میباشد.
کنترل استرس:1 که توانایی تحمل استرس (مقاومت در برابر وقایع نامطلوب و موقعیتهای استرسزا)، کنترل تکانه (ایستادگی در برابر تکانه یا انکار تکانه) را شامل میشود.
خلق عمومی:2 که شامل شادی (احساس رضایت از زندگی، شاد کردن خود و دیگران) و خوشبینی ( نگاه به جنبههای روشن زندگی و حفظ نگرش مثبت حتی در مواجهه با ناملایمات) را شامل میشود (بار- آن، .(1997
خرده مقیاسهای هوش هیجانی بار- آن
-612775-212090006332220-21209000
.1 خودآگاهی هیجانی(:3(ES
-612775-288290006332220-28829000
خودآگاهی هیجانی عبارت است از توانمندیهای تشخیص و درک احساسات. این موًلفه فقط شامل آگاهی از احساسات یک فرد و هیجانات وی نیست بلکه شامل توانایی تمییز دادن و تفاوت بین آنها جهت پی بردن به این امر است که شخص چه احساسی دارد و چرا این احساس در وی شکل گرفته است و همچنین به منظور پی بردن به آن چیزی است که مسبب این احساسات است. مشکلات جدی در این حیطه در موقعیتهای » آلکسی تایمی4« (ناتوانی در بیان کلامی احساسات) یافت میشود.
ابراز وجود یا قاطعیت 1(AS)
-612775-276225006332220-27622500
ابراز وجود شامل توانایی بیان احساسات، عقاید و افکار خود و دفاع ازحقوق خود در روشی غیر مخرب است، جسارت یا ابراز وجود دارای سه بعد است:
الف- توانایی بیان احساسات ( مثل: قبول و ابراز خشم، صمیمیت و احساس جنسی).
-612775-213995006332220-21399500
ب) توانایی بیان آشکار عقاید و افکار (مثل: توانایی بیان باورهای مخالف و اتخاذ موضعی مشخص حتی اگر به لحاظ عاطفی انجام آن دشوار و باعث از دست رفتن امتیازی شود).
-612775-673100006332220-67310000
ج- توانایی ایستادگی برای احقاق حقوق خود ( مثل: اجازه ندادن به دیگران که شما را اذیت کنند یا از شما امتیاز بگیرند). افراد قاطع، کمرو نیستندبلکه میتوانند احساساتشان را ( اغلب به طور مستقیم و بدون پرخاشگری و فحاشی) ابراز کنند.
-612775-654685006332220-65468500
.3 احترام به خود 2(SR)
-612775-293370006332220-29337000
احترام به خود عبارت است از توانایی احترام گذاشتن به خود و پذیرش خود به عنوان فردی که اساسا خوب است پذیرفتن خود یعنی توانایی پذیرش ابعاد مثبت و منفی و محدودیتها و توانمندیهای خود و در اصل قبول داشتن خود آنطور که هستیم میباشد، موًلفه مفهومی هوش هیجانی با احساسات کلی امنیت، نیروی درونی، اعتماد به نفس و احساس کفایت همراه میباشد. اعتماد به نفس (باور خود) با هویت نسبتا خوب رشد یافته ارتباط دارد، فردی که صاحب حرمت ذات است احساس عدم کفایت و حقارت نمیکند.
4 خودشکوفایی(1(SA
-612775-280670006332220-28067000
خودشکوفایی توانمندی شناخت قابلیتهای بالقوه خویش است. این جنبه از هوش هیجانی تبیینی است برای جستجوی غنا و معنا بخشیدن به زندگی، تلاشی است جهت شکوفا ساختن بالقوههای خود. خودشکوفایی فرآیندی مستمر و پویاست برای کسب بالاترین حد رشد تواناییها، قایلیتها و استعدادها. این بعد به تلاش مصرانه جهت دارا بودن بهترین عملکرد و تلاش برای بهتر ساختن خود مربوط است، خودشکوفایی به احساس و توجه به خود وابسته است.
7 روابط بین فردی(1(IR
-612775-276225006332220-27622500
مهارت روابط بین فردی شامل داشتن توانایی رابطه برقرار کردن و حفظ ارتباطات متقابل است که صمیمیت متعادل از ویژگیهای آن است. رضایت متقابل شامل تبادلات اجتماعی معنادار است که به صورت بالقوه رضایتبخش و لذتبخش است. این بعد از طرفی با ضرورت بهدست آوردن روابط دوستانه با دیگران و از طرف دیگر با توانایی احساس آرامش در این روابط و داشتن توقعات مثبت از چنین روابط مثبتی ارتباط دارد. به طور کلی این مهارت اجتماعی نیاز به داشتن حساسیت نسبت به دیگران، تمایل به برقراری ارتباط و احساس رضایت از این روابط و محبت با دیگران است.
.8 مسئولیتپذیری اجتماعی(2(RE
-612775-270510006332220-27051000
مسئولیتپذیری اجتماعی عبارت است از نشان دادن خود به عنوان یک عضو سازنده و همکاری کننده در یک گروه اجتماعی. این توانمندی شامل مسئول بودن است حتی اگر شخص از این رابطه سودی نبرد. چنین افرادی دارای وجدان اجتماعی و حساسیت بین فردی هستند و رفتارهایشان به صورت پذیرش مسئولیتهای اجتماعی نمایان میشود. این موًلفه به توانایی انجام دادن کاری برای دیگران یا با دیگران، پذیرش افراد و عملکرد همسو با وجدان، مرتبط است. افرادی که این توانایی را ندارند ممکن است نگرشهای ضد اجتماعی داشته باشند موجب آزار دیگران شوند و از دیگران سوءاستفاده کنند.
-612775-1659255006332220-165925500
.9 حل مساًله 3(PS)
-612775-294640006332220-29464000
توانایی حل مساًله شامل شناسایی و تعریف مشکل، ایجاد و انجام راهحلهای بالقوه موًثر است. حل مساًله ماهیتا چند مرحلهای است و شامل توانایی انجام این مراحل است:
.5 استقلال 2(IN)
-612775-294640006332220-29464000
استقلال عبارت است از توانمندی هدایت خود، کنترل خود در تفکر و عمل و عدم وابستگی عاطفی. افراد مستقل افرادی هستند که در برنامهریزی و تصمیمگیریهای مهم به خود اتکاء دارند و البته قبل از تصمیمگیری با دیگران نیز مشورت میکنند (مشورت کردن با دیگران نشانه وابستگی نیست). اساسا استقلال توانایی رفتار خودمختار در مقابل نیاز به حفاظت و حمایت است. مستقل بودن به میزان اعتماد به نفس، نیروی درونی و به تمایل درآوردن خواستهها و تعهدات مبتنی است، بدون آنکه اسیر آنها شوند.
-612775-1337310006332220-133731000
.6 همدلی(3(EM
-612775-291465006332220-29146500
همدلی شامل توانایی آگاهی، درک و تقدیر از احساسات دیگران و حساس بودن به اینکه آنها چرا، چگونه و چه چیزی را اینگونه و به این طریق حس میکنند. همدل شدن یعنی کسب توانایی یا شناخت هیجانات و عواطف دیگران، افراد همدل به نگرانی و علایق دیگران توجه نشان میدهند.
الف) احساس وجود مشکل و احساس داشتن کفایت و انگیزه کافی برای مقابله موًثر با آن.
-612775-200025006332220-20002500
ب) تعریف و تدوین مشکل تا حد امکان ( مثلا روش مشکلگشایی گروهی).
-612775-209550006332220-20955000
ج) تصمیمگیری و انجام یکی از راهحلها ( بررسی دلایل موافقت و مخالفت هر راهحل و انتخاب بهترین مسیر برای عمل). حل مساًله با وظیفهشناسی، تمایل بکارگیری حداکثر توان مقابله با مشکلات به جای اجتناب از آنها مرتبط است.
.10 واقعیتآزمایی 1(RT)
-612775-274955006332220-27495500
واقعیتآزمایی توانایی تطبیق بین آنچه که تجربه میشود و آنچه که به طور عینی وجود دارد، میباشد. سنجش میزان انطباق بین آنچه فرد تجربه کرده و آنچه واقعا وجود دارد. واقعیتآزمایی شامل: درک موقعیت فعلی، تلاش برای فهم امور به طور صحیح و تجربه رویدادهاست بدون خیالبافی بیش ازحد آنگونه که واقعا هستند، یکی از جنبهای مهم این موًلفه، اندازهای از شواهد واضح و روشن ادراکی در تلاش برای ارزیابی و سازگاری با موقعیتهاست به زبانی ساده واقعیتآزمایی توانایی درک صحیح از موقعیت جدید است.
-612775-1665605006332220-166560500
.11 انعطافپذیری 2(FL)
-612775-299085006332220-29908500
انعطافپذیری عبارت است از توانایی تطبیق دادن عواطف، افکار و رفتار با موقعیتهایی که مدام در حال تغییر هستند. این بعد به توانایی کلی فرد در سازگاری با شرایط غیرقابل پیشبینی و پویا برمیگردد. اشخاص منعطف، افرادی فعال و همیاری کننده، سازگار با تغییر بدون تعصب، صبور نسبت به عقاید و جهتگیریهای مختلف و قبول اشتباهات خود هستند
12 تحمل استرس 1(ST)
-612775-276225006332220-27622500
تحمل استرس عبارت است از توانایی استقامت در برابر رخدادها و موقعیتهای استرسزا بدون توقف از طریق سازگاری فعال و مثبت در برابر استرس، این توانایی بر: الف) قابلیت انتخاب روشهایی برای سازگاری با استرس. ب) تمایل توام با خوشبینی به تجارب جدید و تمایل به داشتن توانایی غلبه بر مشکل موجود. ج) این احساس که شخص میتواند موقعیت استرسزا را کنترل کندیا بر آن اثر گذارد.
این بعد به آنچه که » قدرت من«2 و » مقابله مثبت«3 گفته میشود، شبیه است و اضطراب اغلب زمانی بوجود میآید که فرد در این جنبه از هوش هیجانی درست عمل نکند.
-612775-608330006332220-60833000
.13 کنترل تکانه 4(IC)
-612775-279400006332220-27940000
کنترل تکانهای توانایی مقاومت یا به تعویق انداخته تکانه، سائق یا وسوسه انجام عملی است. این توانایی شامل پذیرفتن تکانههای پرخاشگرانه، خوددار بودن و کنترل خشم است، پایین بودن تحمل ناکامی، ناتوانی در کنترل مشکلات، آزارگری و رفتارهای خشن و غیرقابل پیشبینی از نشانههای کنترل ضعیف تکانه است
14 شادکامی 1(HA)
-612775-276225006332220-27622500
شادکامی عبارت است از توانایی راضی بودن از زندگی خود، لذت بردن از خود و دیگران و شاد بودن است. این بعد با احساس کلی شادی و نشاط مرتبط است.
شادکامی پیامد جانبی یا شاخص مهم نمره کلی هوش هیجانی و عملکرد هیجانی شخص است. شخصی که در این بعد ضعیف است ممکن است نشانههای نوعی افسردگی از قبیل نگرانی، عدم اطمینان به آینده، احساس گناه، نارضایتی از زندگی و حرفه و در مورد حادتر افکار خودکشی داشته باشد.
-612775-1004570006332220-100457000
.15 خوشبینی 2(OP)
-612775-276225006332220-27622500
خوشبینی یعنی توانایی نگاه کردن به طرف روشنتر زندگی و حفظ یک دید مثبت، حتی در مواجهه با بدشانسی است . خوشبینی نشان دهنده داشتن امید به زندگی و رویکردی مثبت است ( مایر، 2003، ترجمه نوری، .(1383
-612775-652145006332220-65214500
بار- آن (1997) علاوه بر 15 خرده مقیاس، 2 خرده مقیاس روایی را نیز مطرح میکند که در ارزیابی روایی نتایج حاصل از اجرا، از آنها استفاده میشود، این خرده مقیاسها عبارتند از:
-612775-664210006332220-66421000
ارائه تصویر مثبت :3(PI) این خرده مقیاس به منظور اندازهگیری تمایل به دادن پاسخ مثبت اغراقآمیز طراحی شده است.
ارائه تصویر منفی :1(NI) این خرده مقیاس به منظور اندازهگیری تمایل به دادن پاسخ منفی اغراقآمیز طراحی شده است (بار- آن، .(1997
شکلگیری پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i)
پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن که برای اولین بار در سال 1980 ساخته شد دارای 133سوًال بود که نخستین پرسشنامه معتبر فرا فرهنگی جهت ارزشیابی هوش هیجانی میباشد.
این آزمون در سال 1997 مورد تجدیدنظر قرار گرفت، این تجدیدنظر را که توسط موًلف روی 3831 نفر %48/8) مرد
%51/2 زن) از 6 کشور مختلف اجرا و در آمریکای شمالی هنجاریابی شد. پاسخها از طریق تحلیل عاملی بررسی شد
در نهایت یک مقیاس کلی برای EQ و 5 مقیاس ترکیبی و 15 خرده مقیاس تدوین گردید.
ویژگیهای روانسنجی آزمون
-612775-205740006332220-20574000
پایایی
-612775-205740006332220-20574000
برای محاسبه پایایی از دو روش استفاده شده است.
-612775-203200006332220-20320000
الف) همسانی درونی. براساس استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی نشده است که متوسط آن در مورد جمعیت مورد نظر( میانگین کلی) /76 و برای خرده آزمونها از ضریب پایین /69 (مسئولیتپذیری اجتماعی) تا ضریب بالای ) /86 حرمت نفس) محاسبه شده، این نتایج پایایی خوب و قابل قبولی را نشان میدهند.
ب) پایایی بازآزمایی یا ضریب ثبات زمانی پس از یک ماه /85 و پس از چهار ماه /75 گزارش گردید. پس بین سوًالهای آزمون پایایی قابل قبولی وجود دارد. در عین حال میزان همبستگی آنقدر بالا نیست که نشان دهد هوش هیجانی تغییرناپذیر است.
-612775-991235006332220-99123500
روایی
روایی سازه 1 -EQ با استفاده از ابزارهایی بر روی نمونههایی از جامعههای مختلف و در موقعیتهای متعدد در گوشه و کنار جهان از سال 1983 به این طرف اجرا شده که روایی آزمون را تاًیید کرده است و مطالعه بار- آن نیز در مجموع نشان داد که پنج عامل ترکیبی ساختار کلی هوش غیرشناختی را میسنجد (بار- آن، .(1997
-612775-1003300006332220-100330000
سابقه آزمون در ایران
-612775-198120006332220-19812000
در ایران در سال 1385 این آزمون توسط دهشیری روی دانشجویان دانشگاه تهران و در اصفهان توسط سموعی روی دانشجویان دانشگاه اصفهان هنجار شده است. در پژوهش دهشیری برای محاسبه پایایی از روش بازآزمایی و روش آلفای کرونباخ استفاده شده است.
-612775-988060006332220-98806000
نتایج بارآزمایی با فاصله زمانی یک ماه برای 35 نفر بین /899 (تحمل فشار) و /65 (استقلال) بوده است و میانگین کل بازآزمایی %735گزارش شده است. در روش آلفا میانگین کل %733 و بالاترین ضریب %85 مربوط به خرده آزمون احترام به خود و کمترین آنها %498 به خرده آزمون مسئولیتپذیری اجتماعی تعلق داشت (دهشیری برای هنجاریابی از آزمون 133سوًالی استفاده کرده و 15سوًال در تحلیل سوًال مورد تاًیید قرار نگرفته است).
-612775-1341120006332220-134112000
در هنجاریابی سموعی از پرسشنامه 117سوًالی بار-آن استفاده شده است و تعداد سوًالها پس از سه مرحله تحلیل به 90سوًال رسیده است. در این پژوهش ضریب پایایی با روش آلفای کرونباخ %93 و با روش زوج- فرد %88 گزارش شده است
روش اجرا و نمرهگذاری
-612775-201295006332220-20129500
برای این آزمون پاسخنامه جداگانهای تهیه شده است که پس از آماده نمودن آزمودنیها اول پاسخنامه توزیع میشود و از آزمودنیها خواسته میشود که مشخصات خود را بالای آن بنویسند سپس پرسشنامه توزیع میشود. پرسشنامه از نوع زمان آزاد است ولی معمولا بین 20 تا 25 دقیقه طول میکشد.
از آنجا که گزینهها به روش مقیاس درجهبندی لیکرت (کاملا موافقم، موافقم، تا حدودی، مخالفم و کاملا مخالفم، تهیه شده است نمرهگذاری در سوًالهای مثبت از یک به پنج و در سوًال های منفی (معکوس) از پنج به یک نمرهگذاری میشود.
-612775-1024255006332220-102425500
(سوًال مثبت و منفی در جدول شماره - 1 مشخص شده است)
-612775-220345006332220-22034500
نمره کل هر مقیاس برابر با مجموع نمرات هر یک از سوًالهای آن مقیاس و نمره کل برابر با مجموع نمرات 15 مقیاس میباشد. نمره بیشتر نشانگر موقعیت بهتر فرد در آن مقیاس یا در کل آزمون میباشد.
-612775-650875006332220-65087500
تفسیر نتایج از روی جدول شماره - 2 انجام میشود.
جدول1 -معرفی سوًالات مربوط به هریک از مقیاسهامقیاسهاشماره سوًالاتحل مساًله1، 16، 31، 61*، 76خوشبختی2*،17*، 32، 47، 62، 77*استقلال3، 18*، 33*، 48*، 63*، 78*تحمل فشار روانی4، 19*، 34*، 49، 64*، 79*
مقیاسهاشماره سوًالاتخود شکوفایی5، 20*، 35*، 50*، 65، 80*خودآگاهی هیجانی6، 21*، 36*، 51، 66، 81*واقع گرایی7، 22*، 37*، 52*، 67*، 82*روابط بین فردی8، 23، 38، 53، 68، 83خوشبینی9، 24، 39، 54، 69، 84*عزت نفس10، 25، 40*، 55، 70، 85
مقیاسهاشماره سوًالاتکنترل تکانش11*، 26*، 41*،56 *، 71*، 86*انعطافپذیری12*، 27*، 42، 57، 72*، 87*مسئولیتپذیری13، 28، 43، 58*، 73، 88همدلی14، 29، 44، 59، 74، 89خود ابزاری15*، 30، 45*، 60، 75*، 90*
1برای تفسیر نتایج میتوان از این جدول استفاده نمود.
-600075-200025006344920-20002500
جدول شماره -2 محاسبه میانگین و انحراف معیار( اعداد تا نیم روند شدهاند).
-317524066500573532024066500-600075-209550006344920-20955000
مقیاسها / شاخصهامیانگین میانگینانحراف معیار انحراف معیارخودآگاهی هیجانی20/54خودابزاری18/54عزت نفس214خود شکوفایی21/54استقلال193همدلی252/5مسئولیت پذیری اجتماعی25/52/5روابط بین فردی244واقعگرایی194انعطافپذیری18/53/5حل مساًله22/53/5تحمل فشار روانی17/54خوشبینی213کنترل تکانش16/55شادمانی22/54/5کل آزمون313/537
اگر هوش هیجان آزمودنی بین -1 تا +1 انحراف استاندارد باشد هوش او در حد متوسط است بین +1 تا +2 انحراف استاندارد
-600075-217170006344920-21717000
دارای هوش هیجانی زیاد (بالا) و بین +2 تا +3 انحراف استاندارد خیلی زیاد ( خیلی بالا) میباشد و اگر بین -1 تا -2 انحراف
-600075-220345006344920-22034500
استاندارد باشد کم و بین -2 تا -3 انحراف استاندارد خیلی کم است.
پرسشنامه EQ
-612775-201295006332220-20129500
این پرسشنامه دارای جملههایی است که شما با پاسخ دادن به آنها احساس، طرز فکر و نحوه رفتارتان را در موقعیتها و زمانهای مختلف توصیف میکنید. هر سوًال دارای پنج جواب است:
هرگز (هرگز در مورد من صادق نیست)
به ندرت (به ندرت در مورد من صادق است)
گاهی (گاهی در مورد من صادق است)
معمولا (معمولا در مورد من صادق است)
همیشه (همیشه در مورد من صادق است)
جنسیت:سن:سطح تحصیلات:وضعیت تاًهل: شغل:
-612775-199390006332220-19939000
دستورالعمل
جملههای زیر را بخوانید و آن جملهای را که به بهترین شکل، روحیات شما را توصیف میکند در پاسخنامه علامت بزنید.
-612775-200025006332220-20002500
پاسخ درست یا غلط یا خوب و بد وجود ندارد، توجه داشته باشید به جملهای پاسخ دهید که واقعا بیانگر حال شماست نه
-612775-209550006332220-20955000
آن چیزی که دوست دارید باشید.
-612775-212725006332220-21272500
این پرسشنامه محدودیت زمانی ندارد اما سعی کنید سریع پاسخ دهید.
-612775-222250006332220-22225000
با تشکر از توجه شما در پاسخ به سوالها
-612775-222885006332220-22288500
الف) هرگز... ب) به ندرت... ج) گاهی... د)معمولا... ه) همیشه...
پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن
پرسشنامه EQ
اين پرسشنامه داراي جمله‌هايي است كه شما با پاسخ دادن به آنها احساس، طرز فكر و نحوه رفتارتان را در موقعيت‌ها و زمان‌هاي مختلف توصيف مي‌كنيد. هر سوًال داراي پنج جواب است:
هرگز (هرگز در مورد من صادق نيست)
به ندرت (به ندرت در مورد من صادق است)
گاهي (گاهي در مورد من صادق است)
معمولا (معمولا در مورد من صادق است)
هميشه (هميشه در مورد من صادق است)
جنسيت:سن:سطح تحصيلات: وضعيت تاًهل: شغل:
دستورالعمل
جمله‌هاي زير را بخوانيد و آن جمله‌اي را كه به بهترين شكل، روحيات شما را توصيف مي‌كند در پاسخنامه علامت بزنيد.
پاسخ درست يا غلط يا خوب و بد وجود ندارد، توجه داشته باشيد به جمله‌اي پاسخ دهيد كه واقعا بيانگر حال شماست نه آن چيزي كه دوست داريد باشيد.
اين پرسشنامه محدوديت زماني ندارد اما سعي كنيد سريع پاسخ دهيد.
با تشكر از توجه شما در پاسخ به سوالها
رديفعباراتهميشهمعمولاگاهيبه ندرتهرگز1به نظر من براي غلبه بر مشكلات بايد گام به گام پيش رفت2لذت بردن از زندگي برايم مشكل است3شغلي را ترجيح مي‌دهم كه حتي‌الامكان من تصميم گيرنده باشم4مي‌توانم بدون تنش زياد با مشكلات مقابله كنم5مي‌توانم براي معني دادن به زندگي تا حدامكان تلاش كنم6نسبت به هيجاناتم آگاهم7سعي مي‌كنم بدون خيال‌پردازي، واقعيت امور را در نظر بگيرم8به راحتي با ديگران دوست مي‌شوم9معتقدم توانايي تسلط بر شرايط دشوار را دارم10بيشتر مواقع به خودم اطمينان دارم11كنترل خشم برايم مشكل است12شروع دوباره برايم سخت است13كمك كردن به ديگران را دوست دارم14به خوبي مي‌توانم احساسات ديگران را درك كنم15هنگامي كه از ديگران خشمگين مي‌شوم، نمي‌توانم با آنها در اين مورد صحبت كنم16هنگام رويارويي با يك موقعيت دشوار دوست دارم تا حد ممكن در مورد آن اطلاعات جمع‌آوري كنم17خنديدن برايم سخت است18هنگام كار كردن با ديگران بيشتر پيرو افكار آنها هستم تا فكر خودم19نمي‌توانم به خوبي فشارها را تحمل كنم20در چند سال گذشته كمتر كاري را به نتيجه رسانده‌ام21به سختي مي‌توانم احساسات عميقم را با ديگران در ميان بگذارم22ديگران نمي‌فهمند كه من چه فكري دارم23به خوبي با ديگران همراهي مي‌كنم24اغلب به كارهايي كه انجام مي‌دهم خوش‌بين هستم25براي خودم احترام قايل هستم26عصبي بودنم مشكل ايجاد مي‌كند27به سختي مي‌توانم فكرم را در مورد مسائل تغيير دهم28كمك به ديگران مرا كسل نمي‌كند بخصوص اگر شايستگي آن را داشته باشند29دوستانم مي‌توانند مسائل خصوصي خودشان را با من در ميان بگذارند30مي‌توانم مخالفتم را با ديگران ابراز نمايم31هنگام مواجهه با يك مشكل، اولين كاري كه انجام مي‌دهم دست نگه داشتن و فكر كردن است32فرد با نشاطي هستم33ترجيح مي‌دهم ديگران برايم تصميم بگيرند34احساس مي‌كنم كنترل اضطراب برايم مشكل است35از كارهايي كه انجام مي‌دهم راضي نيستم36به سختي مي‌فهمم چه احساسي دارم37تمايل دارم با آنچه در اطرافم مي‌گذرد رو به رو نشوم و از برخورد با آنها طفره مي‌روم38روابط صميمي با دوستانم براي هر دو طرف‌مان اهميت دارد39حتي در موقعيت‌هاي دشوار، معمولا براي ادامه كار انگيزه دارم40نمي‌توانم خودم را اين‌طور كه هستم بپذيرم41ديگران به من مي‌گويند هنگام بحث، آرام‌تر صحبت كنم42به آساني با شرايط جديد سازگار مي‌شوم43به كودك گمشده كمك مي‌كنم، حتي اگر همان موقع جاي ديگري كار داشته باشم44به اتفاقي كه براي ديگران مي‌افتد توجه دارم45نه گفتن برايم مشكل است46هنگام تلاش براي حل يك مشكل، راه‌حل‌هاي ممكن را در نظر مي‌آورم، سپس بهترين را انتخاب مي‌كنم47از زندگي‌ام راضيم48تصميم‌گيري برايم مشكل است49مي‌دانم در شرايط دشوار، چگونه آرامشم را حفظ كنم50هيچ چيز در من علاقه ايجاد نمي‌كند51از احساسي كه دارم آگاهم52در تصورات و خيال‌پردازي‌هايم غرق مي‌شوم53با ديگران رابطه خوبي دارم54معمولا انتظار دارم مشكلات به خوبي ختم شوند، هر چند گاهي چنين نمي‌شود55از اندام و ظاهر خود راضي هستم56كم صبر هستم57مي‌توانم عادات قبلي‌ام را تغيير دهم58اگر لازم باشد با زير پا گذاشتن قانون از موقعيتي فرار كنم،اين كار را انجام مي‌دهم59نسبت به احساسات ديگران حساس هستم60مي‌توانم به راحتي افكارم را به ديگران بگويم61هنگام حل شدن، به سختي مي‌توانم در مورد انتخاب بهترين راهحل تصميم‌گيري كنم62اهل شوخي هستم63در انجام كارها و امور مختلف به ديگران وابسته‌ام64رويارويي با مسائل ناخوشايند برايم مشكل است65حتي‌الامكان كارهايي را بر عهده مي‌گيرم كه برايم لذت‌بخش‌اند66حتي هنگام آشفتگي از آنچه در من اتفاق مي‌افتد آگاهم67تمايل به مبالغه‌گويي دارم68به نظر ديگران من فردي اجتماعي هستم69به توانايي‌ام براي مقابله با دشوارترين مسائل اطمينان دارم70از شيوه نگرش و فكرم راضي هستم71بدجوري خشمگين مي‌شوم72معمولا تغيير ايجاد كردن در زندگي روزانه برايم سخت است73قادر هستم احترام به ديگران را حفظ كنم74ديدن رنج ديگران برايم سخت است75به نظر ديگران من نمي‌توانم احساسات و افكارم را بروز دهم76هنگام روبرو شدن با شرايط دشوار سعي مي‌كنم در مورد راه‌حل‌هاي ممكن فكر كنم77افسرده هستم78فكر مي‌كنم من به ديگران بيشتر احتياج دارم تا ديگران به من79مضطرب هستم80درمورد آنچه مي‌خواهم در زندگي انجام دهم فكر مشخص و خوبي ندارم81به سختي مي‌توانم از امور برداشت صحيحي داشته باشم82به سختي مي‌توانم احساساتم را بيان كنم83با دوستانم رابطه صميمي برقرار مي‌كنم84قبل از شروع كارهاي جديد معمولا احساس مي‌كنم شكست خواهم خورد85هنگام بررسي نقاط ضعف و قوتم، باز هم احساس خوبي در مورد خودم دارم86هنگام عصبانيت زود از كوره در مي‌روم87اگر مجبور به ترك وطن باشم، سازگاري برايم دشوار خواهد بود88به نظر من پايبندي يك شهروند به قانون مهم است89از جريحه‌دار كردن احساسات ديگران خودداري مي‌كنم90مشكل مي‌توانم از حق خودم دفاع كنم
الف) هرگز... ب) به ندرت... ج) گاهي... د)معمولا... ه) هميشه...
منبع: ساعتچی، محمود، کامکاری، کامبیز، عسگریان، مهناز، آزمونهای روانشناختی، تهران، ویرایش، .1393