دانلود گزارش کارآموزی در اداره آموزش و پرورش شهر گلهدار (docx) 25 صفحه
دسته بندی : تحقیق
نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحات: 25 صفحه
قسمتی از متن Word (.docx) :
"بسم الله الرحمن الرحیم"
موضوع:گزارش کارورزی اداره آموزش و پرورش شهر گلهدار(استان فارس)
نام و نام خانوادگی تهیه کننده:
رشته مدیریت دولتی شماره دانشجویی:
استاد مربوطه:
سال:1391
فهرست مطالب
اهداف کلی آموزش و پرورش: صفحه ی 3.4.5
خط مشی کیفیت اداره آموزش و پرورش صفحه ی 6
شرح وظایف پست سازمانی صفحه ی 7.8.9.10.11
نمودار سازمانی صفحه ی 12
حقوق و مزایا صفحه ی 13.14.15.16.17
حیطه اختیارات،تفویض اختیار، سلسله مراتب،سطوح کارمندان صفحه ی 18
کارگزینی،آموزش کارمندان،حیطه نظارت،بحث ارگونومی،بهره وری صفحه ی 19.20
اهداف کلی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
مصوب ششصدوبیست و ششمین جلسه شورای عالی(30/7/1377)
کمال انسان در نظام تعلیم و تربیت اسلامی رسیدن به قرب الهی است.این هدف غایی به اهداف زیر تقسیم می شود:
اهداف اعتقادی:
ایجاد زمینه لازم برای خودشناسی و خداشناسی و تقویت روحیهی حقیقت جویی.
تقویت ایمان و اعتقاد به مبانی اسلام و بسط بینش الهی براساس قرآن کریم و سنت پیامبر(ص) و ائمه معصومین(ع)
با مراعات اصولا 12و 13 قانون اساسی در مورد پیروان مذاهب اسلامی و اقلیت های دینی.
پرورش روحیهی پذیرش حاکمیت مطلق خداوند بر جهان و انسان و اعمالاین حاکمیت در جامعه براساس اصل ولایت فقیه.
اهداف اخلاقی:
ترکیه و تهذیب نفس و رشد فضایل و مکارم اخلاقی براساس ایمان به خدا وتقوای اسلامی.
پرورش روحیهی تعبد الهی والتزام عملی به احکام و آداب اسلامی.
پرورش روحیهی اعتماد به نفس و استقلال شخصیت.
تقویت احساس کرامت اخلاقی و برانگیختن عزت نفس.
پرورش متعادل عواطف انسانی و همزیستی مسالمت آمیز.
پرورش روحیهی نظم و انضباط..
پرورش روحیهی مبارزه با بیکارگی،بطالت و مشاغل کاذب.
اهداف علمی آموزشی:
تقویت روحیهی تحقیق،تعقلوتفکر، بررسیوتعمق، نقد وابتکار.
پرورش روحیهی تعلیم و تعلم و تربیت مستمر.
شناختف پرورش و هدایت استعدادهای افراد در جهت اعتلای فرد و جامعه.
شناخت اسرار جهان آفرینش و قوانین طبییعت به عنوان آیات الهی به منظور پیشبرد دانش و معرفت و تجارب بشری.
ترویج زبان وخط فارسی به عنوان زبان و خط رسمی مشترک مردم ایران وآموزش زبان عربی به منظور آشنایی با قرآن و معارف اسلامی.
توسعه علوم و فنون ومهارتهای مورد نیاز فرد و جامعه.
پرورش روحیهی کتابخوانی و مطالعه.
پرورش روحیهی مشارکت و همکاری در فعالیتهای گروهی.
اهداف فرهنگی هنری:
شناخت، پرورش و هدایت ذوق و اسنعدادهای مختلف هنری و زیبایی شناسی.
شناخت زیباییهای جهان آفرینش به عنوان مظاهر جمال الهی.
شناخت هنر اسلامی و هنرهای ملی و جهانی مناسب.
پرورش روحیهی حفظ میراث فرهنگی هنری و تاریخی.
شناخت ادب فارسی به عنوان جلوهگاه ذوق هنر و مظهر وحدت ملی و اجتماعی کشور.
شناخت فرهنگ و آداب و سنن مطلوب جامعه اسلامی ایران.
تقویت روحیهی احتراز از رسوم منحط و خرافی.
شناخت تاریخ و فرهنگ و تمدن اسلام، ایران و جهان با تأکید بر فرهنگ معاصر.
اهداف اجتماعی:
پرورش روحیهی پاسداری از قداست و روابط خانواده بر پایه حقوق و اخلاق اسلامی.
پرورش روحیهی تحقق بخشیدن به قسط اسلامی و پاسداری از آن.
پرورش روحیهی برادری و تعارن اسلامی و همبستگی ملی و فرهنگی و تقویت آن.
پرورش روحیهی امر به معروف و نهی از منکر به عنوان وظیفهای همگانی.
پرورش روحیهی احترام به قانون و التزام به رعایت آن.
پرورش روحیهی نظم در روابط فردی و اجتماعی.
پرورش روحیهی مسئولیت پذیری و مشارکت در فعالیتهای دینی، فرهنگی و اجنماعی.
تقویت روحیهی تولی و تیری.
تقویت روحیهی گذشت ، فداکاری و ایثار در روابط اجتماعی.
پرورش سعهی صدور تحمل آرای دیگران در برخورد اندیشهها.
پرورش روحیهی احترام به شخصیت افراد و مراعات حقوق مادی و معنوی آنان.
پرورش روحیهی مقاومت در برابر تبلیغات سوء.
اهداف زیستی:
تأمین سلامت جسمی و بهداشتی روانی با فراهم ساختن شرایط مناسب.
تقویت روحیهی رعایت بهداشت عمومی و حفظ محیط زیست.
پرورش روحیهی توجه به عنوان زمینهای برای رشد معنوی انسان.
اهداف سیاسی:
ارتقای بینش براساس اصل ولایت فقیه در زمینه های مختلف جهت مشارکت آگاهانه در سرنوشت سیاسی کشور.
پرورش روحیهی اتحاد اسلامی بین مسلمانان و حمایت از حق طلبان، عدالتخواهان،مظلومان و مستضعفان جهان و تقویت روحیهی مبارزه با مستکبران، استثمارگران و ستمکاران براساس ارزشهای اسلامی.
پرورش روحیهی پاسداری از استقلال همه جانبه کشور و نفی هرگونه ستمگری و ستمکشیو سلطهگری و سلطهپذیری.
پرورش روحیهی سلحشوری به منظور حفظ کیان اسلام و تقویت بنیه دفاعی کشور.
تقویت بینش سیاسی نسبت به مسائل ایران و جهان، بخصوص ممالک اسلامی و مللمحروم.
شناخت ترفندهای استعمار و استکبار جهانی و ضرورت مبارزه با آن.
اهداف اقتصادی:
توجه به اهمیت رشد اقتصادی به عنوان وسیلهای برای رسیدن به رشد توسعه اجتماعی.
شناخت ارزش و قداست کار و معاش حلال.
مهارت بخشی و ایجاد آمادگی و علاقه جهت اشتغال مولد در بخشهای کشاورزی، صنعت و خدمات.
ایجاد روحیهی ساده زیستی، قناعت و پرهیز از هرگونه اسراف و مصرف زدگی تجمل گرایی.
پرورش روحیهی انفاق و دستگیری از محرومان.
تقویت روحیهی عمل به احکام اقتصادی اسلام.
شناخت حرف و مشاغل مولد جهت افزایش درآمد ملی، رفع بیکاری و وابستگی اقتصادی.
تقویت روحیهی مبارزه با بهرهکشی اقتصادی و مشاغل خلاف مصالحجامعه اسلامی.
شناخت منابع اقتصادی کشور و شیوههای صحیح استفاده از آنها و پرورش روحیهی حراست از اموال عمومی و ثروت ملی.
خط مشی کیفیت اداره آموزش و پرورش
مدیریت آموزش و پرورش با مأموریت تعلیم و تربیت دانشآموزان با در نظر گرفتن الزامات قانونی وزارت آموزش و پرورش و به منظور تحقق چشمانداز و مأموریتهای خود، خط مشی ذیل را با مشارکت کارکنان و در چارچوب استاندارد 0002-1009 OSI تدوین کرده است.
خط مشی کیفیت:
تقویت مبانی دینی و هویت ملی در کارکنان و دانشآموزان.
نهادینه کردن فرهنگ قانون مداری .
ارتقای سطح دانش و مهارتهای کارکنان و دانشآموزان و تقویت رویکردهای پژوهشی در راستای هدفهای آموزش و پرورش.
ارتقای سلامت کارکنان و دانشآموزان.
ارتقای سطح انگیزه و رضایتمندی کارکنان، دانشآموزان و مراجعان.
جلب مشارکت همه جانبهی اولیا در پشتیبانی از فعالیتهای مدارس.
ایجاد و استمرار روابط اثر بخش با افراد ،نهادها، سازمانها و مؤسسات.
بهیتهسازی تجهیزات و فضای فیزیکی.
تلاش برای افزایش مشارکت مسئولان و کارکنان و ایفای نقش الگویی خویش در کیفیت بخشی به فعالیتهای پرورشی.
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : كارشناس مسئول انجمن اولياء و مربيان 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست سازماني ضمن رعايت موازين شرعي و بر طبق مقررات اداري و مالي تحت نظارت مقام مافوق وظايف مشروحه زيررا انجام مي‌دهد:همكاري با مدير/ رئيس و كارشناسان واحدهاي داخلي در راستاي انجام امور واگذار شده .فراهم نمودن زمينههاي اجرائي بخشنامهها و دستورالعملها و آييننامههاي مربوط به انجمن اولياء و مربيان تقسيم كار بين كارشناسان انجمن اوليا و مربيان و نظارت بر حسن انجام امور واگذار شده؛نظارت بر حسن انتخاب اعضاء انجمن اولياء و مربيان واحدهاي آموزشي بر اساس قوانين و مقررات و دستورالعملهاي موجود؛
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : كارشناس اتوماسيون اداري 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست سازماني ضمن رعايت موازين شرعي و بر طبق مقررات اداري و مالي تحت نظارت مقام مافوق وظايف مشروحه زيررا انجام مي‌دهد:تقسيم كاربين كاركنان دبيرخانه و مراقبت برحسن انجام وظايف آنان . دريافت نامه ها ، بخشنامه ها ودستورالعملهاي وارده وتحويل به موقع آنها به مقام مربوط به منظور اطلاع وارجـاع .مطالعه نامه ها ، بخشنامه ها ، دستورالعملهاي رسيده وتقسيم آن به قسمتهاي تابعه اداره براساس اختيارات تفويض شده . رسيدگي درانجام امورجاري دبيرخانه
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : انبار دار 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و طبق مقررات اداري و مالي،وظايف زيررا تحت نظارت انجام مي دهد :اقدام به تحويل گرفتن اجناس كه توسط كارپـرداز ومسئول توزيع كتب درسي خريداري وبه انبارحمل شده است مطابق نمونه از آن طبق آئين نامه معاملات دولتي ؛ صدور قبض انبار به عنوان رسيد جنس به منظور تحويل به كارپردازي؛ تطبيق كالاهاي خرايداري وتحويل شده به انباربانمونه اصلي؛تلاش جهت حفظ و حراست اجناس تحويلي به انبار وجلوگيري از حيف وميل وخسارات به آنها ؛ ثبت مشخصات و اقلام اجناس وارده به انبار و در دفاتر انبارورايانه موجود؛ تهيه بيلان موجودي انبار براساس دفاترورايانه مربوط درآخرهر هفته ؛
شرح وظايف پست سازماني
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : مسئول تلفنخانه5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و طبق مقررات اداري و مالي،وظايف زيررا تحت نظارت انجام مي دهد :رعايت اصول وموازين اسلامي درانجام وظايف مربوط ؛ برقراري ارتباط تلفني طبق دستور و برنامه تنظيمي مسئول مافوق ؛ پاسخگوئي به مكالمات تلفني درحد لزوم ؛رعايت ادب ونزاكت وخونسردي درمكالمات تلفني ؛
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : بايگان5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و طبق مقررات اداري و مالي،وظايف زيررا تحت نظارت انجام مي دهد :دريافت نامه ها ، پيش نويس ها و سوابق پرونده هائيكه بايد بايگاني شود از مسئول مربوط براساس تقسيم كار ؛ تنظيم نامه ها ، پيش نويس ها بر اساس شماره كلاسمان ؛تعيين پرونده مربوط به هر سابقه و بيرون آوردن آن به منظور جايگزين كردن و ضبط سوابق رسيده در پرونده با رعايت نظم و ترتيب ؛ تشكيل پرونده هاي جديد بايگاني بر اساس دستور مسئول مربوط ؛مراقبت و نگهداري از سوابق و اوراق موجود در بايگاني و خودداري از تحويل دادن آن به اشخاص غير مجاز ؛
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : مسئول بايگاني 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و طبق مقررات اداري و مالي،وظايف زيررا تحت نظارت انجام مي دهد :تقسيم كاربين بايگان ها به طورمساوي ونظارت برحسن انجام وظايف آنها ؛ دريافت كليه نامه هائي كه دستور( بايگاني شود) دارد و سوابق پرونده وپيش نويس هاي صادره از دبيرخانه و واحدهاي مختلف داخلي ؛ مطالعه پيش نويسهاي صادرشده ونامه هايي كه بايد بايگاني شود؛طبقه بندي وتعيين موضوعاتي كه نامه بايد تحت آن عناوين بايگاني شود ؛تشكيل پرونده وثبت وتعيين شماره پرونده روي نامه ها يا پيش نويس نامه هـا ؛ ثبت شماره نامه دردفاتر راهنماي بايگاني ؛
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : ثبات ومتصدي امور دفتري 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و طبق مقررات اداري و مالي،وظايف زيررا تحت نظارت انجام مي دهد :دريافت نامه هاي وارده وصادره ازمسئول دبيرخانه به منظورثبت درسيستم رايانه ودفاتر؛ثبت وشماره وتاريخ وخلاصه نامه ها با ذكر مشخصات صاحب نامه ها ومقامات اقدام كننده دردفاتر انديكاتور وسيستم رايانه ؛ ثبت شماره رديف مربوط دردفتر انديكاتوروياسيستم رايانه با تاريخ روز ثبت روي نامه هاي وارده يا صادره وعطفي ؛ ثبت شماره نامه هاي وارده در دفتر انديكس به منظور پيگيريهاي بعدي وساير امور مربوط دراين زمينه؛تفكيك نامه هاي صادره وتحويل پيش نويسها به بايگاني دراسرع وقت ؛
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : حسابدار جمعدار اموال5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و طبق مقررات اداري و مالي،وظايف زيررا تحت نظارت انجام مي دهد :دريافت بخشنامه ها و دستورالعمل هاي رسيده درمورد اموال و انجام اقدامات لازم ؛ نگهداري حساب اموال ( منقول و غيرمنقول) اداره وآموزشگاه هاي تابعه وتنظيم دفاتر لازم ونگهداري آنها؛تهيه وتنظيم سياهه اموال اداره وآموزشگاه ها ؛ اقدام به نصب برچسپ برروي اموال دولتي ؛رسيدگي به وضع اموال ودفاتر آموزشگاه ها و اقدام لازم براي انتقال اموال و وسايل زايد براحتياج مدارس به يكديگر ؛
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : حسابدار جمعدار اموال5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست با رعايت موازين شرعي و طبق مقررات اداري و مالي،وظايف زيررا تحت نظارت انجام مي دهد :دريافت بخشنامه ها و دستورالعمل هاي رسيده درمورد اموال و انجام اقدامات لازم ؛ نگهداري حساب اموال ( منقول و غيرمنقول) اداره وآموزشگاه هاي تابعه وتنظيم دفاتر لازم ونگهداري آنها؛تهيه وتنظيم سياهه اموال اداره وآموزشگاه ها ؛ اقدام به نصب برچسپ برروي اموال دولتي ؛رسيدگي به وضع اموال ودفاتر آموزشگاه ها و اقدام لازم براي انتقال اموال و وسايل زايد براحتياج مدارس به يكديگر ؛
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : كارشناس تغذيه و شير رايگان 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست سازماني ضمن رعايت موازين شرعي و بر طبق مقررات اداري و مالي تحت نظارت مقام مافوق وظايف مشروحه زيررا انجام مي‌دهد:اهتمام لازم جهت حسن اجراي ضوابط ومقررات و دستورالعملهاي در زمينه شغل مربوطدريافت نامه ها ي مربوط به امور پشتيباني و تغذيه رايگان از مسئول مافوق و اقدام لازم درمورد آنها . اهتمام لازم جهت عقد قراردادهاي مربوط به توزيع تغذيه و شير رايگان در مدارس در منطقهنظارت لازم برعقد قراردادها و اجراي مفاد مربوط به توزيع تغذيه و شير رايگان در مدارس در منطقهنظارت بر اجراي برنامه هاي طرح تغذيه و پوشاك رايگان ونحوه توزيع مصرف شير مدرسه و توجيه مديران مدارس و عوامل ذيربط دراين رابطه.
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : كارشناس امور مالي 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست سازماني ضمن رعايت موازين شرعي و بر طبق مقررات اداري و مالي تحت نظارت مقام مافوق وظايف مشروحه زيررا انجام مي‌دهد:مراقبت برحسن اجراي امورمالي باتوجه به قوانين ومقررات وآئين نامه هاي مربوط . همكاري با كارشناس مسئول درانجام وظايف محوله .كنترل وامضاء صورت تغييرات ليست ها و اسناد حقوق و فوق العاده ها ومزاياي معلمان وسايركاركنان.ثبت اعتبارات دردفاتر مربوط ومراقبت در حسن انجام امورمربوط به حساب اعتبارات وتعهدات وهزينه هـا . انجام اقدامات لازم درمورد تهيه وتنظيم دفاتر واوراق محاسباتي مورد احتياج با هماهنگي كارشناس مسئول مالي .مراقبت دراحتساب كسور بازنشستگي وماليات وسايركسور قانوني وساير هزينه ها وانجام اقدامات لازم درمورد واريزآنها به حسابهاي مربوطه .
1- وزارت /موسسه : آموزش و پرورش2- واحد سازماني : مديريت / اداره آموزش و پرورش شهرستان / منطقه3- محل جغرافيايي خدمت : مديريت / اداره آموزش و پرورش سراسر كشور4- عنوان پست/ شغل : مدیر /رئیس اداره آموزش و پرورش 5- نوع پست / شغل : ثابت / مستمر موقت 6- شماره پست / شغل : شاغل اين پست سازماني ضمن رعايت موازين شرعي و بر طبق مقررات اداري و مالي تحت نظارت مقام مافوق وظايف مشروحه زيررا انجام مي‌دهد:سعي در تزكيه و الگوسازي خويش و اسوه شدن براي كاركنان اداري و آموزشي و پرورشي و دانشآموزان براساس موازين شرع مقدس اسلام وحركت درخط ولايت فقيه . اهتمام دربوجود آوردن محيطي كاملاً اسلامي وتقويت روحيه وحدت اسلامي ازطريق حركت درخط ولايت فقيه دربين كاركنان آموزشي واداري وجلوگيري از هرگونه تفرقه وگروه گرائي. اهتمام دربوجود آوردن محيطي كاملاً پرورش دهنده و آموزنده منطبق با موازين اسلامي و فقاهتي درزمينه شكوفاشدن استعدادهاي فكري كاركنان آموزشي واداري . نظارت دقيق ومستمر برنحوه رفتار وكردار كاركنان آموزشي وپرورشي واداري وبويژه درمورد پوشش اسلامي خواهران برطبق موازين شرع مقدس اسلام . سعي درايجاد ارتباط اسلامي بين كاركنان براي پيشبرد اخلاق و رفتار اسلامي آنها .
1- سازمان نهضت سوادآموزی2ـ واحد سازماني : اداره كل آموزش وپرورش استان 3ـ محل جغرافيائي خدمت : 4ـ عنوان پست / شغل : كارشناس آموزشهای داوطلبانه ،واگذاریهاوترويج سوادآموزي5ـ نوع پست / شغل : ثابت /مستمر /موقت 6ـ شماره پست / شغل : 7ـ وظايف پست /شغل فوق الذكر براساس وظايف واحدسازماني كه طي نامه شماره 4243/90/200 مورخ 28/2/90 به تاييد معاونت توسعه مديريت و منابع انسانی رئیس جمهور و وزير آموزش و پرورش رسيده است ، بشرح زير تعيين ميگردد: انجام وظايف تحت نظر رئيس اداره سوادآموزي شهرستانهماهنگی و رایزنی با دستگاه های داخل کشور به منظور گسترش همکاری های بین بخشیهمکاری در تهیه پیش نویس، تفاهم نامه ها، قرارداد ها و دستورالعمل های اجرایی برنامه های مشترک سازمان با دیگر دستگاه های داخلی و خارجیانجام بررسی های کارشناسی در خصوص چگونگي اجراي آموزش هاي داوطلبانه انجام بررسی های کارشناسی درزمينه واگذاري هاي آموزشي به بخش هاي دولتي وغير دولتي و فراهم آوري زمينه عقد قرارداد با افراد داوطلب همكاري درفعاليت هاي سوادآموزي
نمودار سازمانی
حقوق و مزایا: حکم کارگزینی کارمندان رسمی
بالاترین مدرک، رشته تحصیلی، عنوان پست،رسته، رشته شغل، طبقه شغل، رتبه شغلی، نوع استخدام، وضعیت تأهل و عائلهمندی، نوع حکم، وضعیت ایثارگری، محل خدمت، سنوات خدمت قابل قبول و غیره مواردی هستند که دراین حکم اهمیت دارند و باید متناسب با این موارد حقوق و مزایای کارمندان رسمی پرداخته شود.مواردی که در این حکم اهمیت زیادی نسبت به سایر موارد دارند و در حقوق و مزایا تأثیر فراوانی دارند عبارتنداز: بالاترین مدرک و طبقه شغلی هر چقدر این دو مورد بالاتر باشد حقوق و مزایا نیز به نسبت این دو بالاتر میرود. برای حقوق ثابت و فوقالعادهها به این طریق عمل میشود:
حقوق ثابت و فوقالعادههاامتیازمبلغ به ریالالف)حقوق ثابتحق شغلفوقالعاده مدیریتحق شاغلجمعب)تفاوت تطبیقپ)فوقالعاده مناطق کمتر توسعه یافته 21%ت) فوقالعاده بدی آبوهوا 8%ث) فوقالعاده ایثارگریج) فوقالعاده نشانهای دولتیچ) خدمت در مناطق جنگ زدهح) کمک هزینه عائلهمندیخ) کمک هزینه اولادد) فوقالعاده سختی کارذ) فوقالعاده جذب هیئت اسناءر) فوقالعاده شغلز) تفاوت تطبیق کلانشهرهاس) سایر
تفاوت تطبیق از طریق حقوق ثابت که عبارتنداز:حق شغل، فوقالعاده مدیریت، حق شاغل است بدست میآید.
نحوه محاسبه حق شغل و شاغل
کسانی که دارای 6سال سابقه خدکت مرتبط یا 10سال سابقه دمت غیر مرتبط باشند در رتبه پایه و اگر به این رتبه نرسیده باشند با رتبه مقدماتی سنجیده میشوند.(کارمندانی که در رتبه مقدماتی قرار گرفته به ازای هر 6سال سابقه خدمت تمام وقت با تجربه مربوط و مشابه و یا 01سال تجربه غیر مربوط، به یک رتبه بالاتر، ارتقا مییابند. کارمندان مشمول این بند در مشاغل تا سطح کاردانی حداکثر تا رتبه پایه و در مشاغل سطح کارشناسی و بالاتر، حداکثر تا رتبه ارشد ارتقا مییابند)
باید توجه داشت که امتیاز حق شغل مشاغل آموزشی تمام وقت وزارت آموزش و پرورش و مشاغل بهداشتی و درمانی وزارت بهداشت درمان آموزشی پزشکی با توجه به طبقه و رتبه شغلی مربوط به ضریب (1/1) محاسبه میشود.(یعنی آنرا در 1/1 ضرب مینماییم.(جدول شماره 1)
امتیاز فوقالعاده مدیریت هر یک از عناوین مدیریت و سرپرستی(مدیران حرفهای) متناسب با پیچیدگی وظایف و مسئولیتها حیطه سرپرستی و نظارت و حساسیتهای شغلی و سایر عوامل مربوط بر اساس جدول شماره 2 تعیین میشود.
این جدول مخصوص ادارات شهرستانها، مدیریت شهرستانها و استان و همچنین در سطح وزارتخانه میباشد. که برای محاسبه میتوان بطور خلاصه چنین عنوان نمود که شهرستانها و استان باید از سطح 2 استفاده نمایند.(از طریق سوابق مدیریتی در این بحث صرف نظر میکنیم.
جدول شماره 1(امتیاز حق شغل بر اساس این جدول است)
رتبه های شغلیطبقات جدولمقدماتیپایهگروه های 20گانه قبلیطبقه1 1تا524002650- -- -- -طبقه2626002850- -- -- -طبقه3728003050- -- -- -طبقه4730003250360040504600طبقه5932003450380042504800طبقه61034003650400044505000طبقه71136003850420046505200طبقه81238004050440048505400طبقه91340004250460050505600طبقه101442004450480052505800طبقه111544004650500054506000طبقه121646004850520056506200طبقه131748005050540058506400طبقه141850005250560060506600طبقه151952005450580062506800طبقه162054005650600064507000
جدول امتیاز مدیریت(شماره 2)
حوضه جغرافیایی سطوح مدیریت5معاونین اداره و کارشناسان مسئول و رئیس گروهها4رئیس ادارات ومعاون مدیریت3 مدیریت شهرستان ها(مدیریت ها)معاون مدیرکل21شهرستانسطح 151055060095010001050140014501500185019001950330023502400سطح 2سطح 3استانسطح 1650700750110011501200155016001650200020502100245025002550سطح 2سطح 3ملیسطح 1800850900125013001350170017501800215022002250260026502700سطح 2سطح 3
امتیاز حق شاغل بر اساس این جدول است
ردیفامتیاز تحصیلاتامتیاز دوره های اموزشی مصوبامتیاز مهارت و تواناییامتیاز سنوات خدمت در هر سالامتیاز تجربه مربوط و مشابه در هر سال1 دیپلم1200به ازای طی هر یک ساعت دوره اموزشی مصوب. نیم امتیاز (حداکثر 500)25015102 فوق دیپلم140030020123 لیسانس170040025144 فوق لیسانس200060030165 دکترا23008003518
جدول شماره 3
امتیاز حق مشاغل:کارمندان براساس عوامل تحصیلات،سنوات خدمت و تجربه، دورههای آموزشی و مهارتها و تواناییهای فردی براساس جدول شماره 3
حق شاغل:برای محاسبه حق شاغل باید از جدول شماره 3 امتیازات مربوط را مشخص نموده(طبق فرمول زیر)
امتیاز حق شاغل= سابقه خدمت×(امتیاز تجربه+امتیاز سنوات)+ امتیاز مهارت+امتیاز ضمن خدمت+امتیاز تحصلات
مبلغ حق شغل= ضریب سال×امتیاز حق شغل
مبلغ فوق مدیریت=ضریب سال ×امتیاز فوقالعاده مدیریت
تفاوت تطبیق1=مجموع مبالغ مشمول کسور بازنشستگی سال قبل(به استثنای سختی کار)حقوق ثابت با ضریب 500
مجموع مبالغ مشمول کسور بازنشستگی سال قبل(به استثنای سختی کار)=حقوق مبنا،افزایش شنواتی،فوقالعاده شغل،فوقالعاده جذب،ترمیم فوقالعاده جذب، فوقالعاده وزه و همترازی
حقوق ثابت با ضریب 500=(امتیاز حق شغل+امتیاز حق شاغل+ امتیاز حق ایثارگری)×500
حق ایثارگری=امتیاز ایثارگری× ضریب سال
کمک هزینه اولاد=ضریب سال × تعداد اولاد حداکثر تا 3نفر ×210
حق عائلهمندی= ضریب سال ×018
حقوق ثابت: حق شاغل+حق شغل+ایثارگری
اضافه کاری:
رسمی وپیمانی:
مجموع امتیازات شغل،شاغل ومدیریت×ضریب سال=مبلغ هرساعت اضافه کار
176
جمعحقوق: حقوق سال مورد نظر+سختیکار+بدی آبو هوا+(محرومیت از تسهیلات+محرومیت روستایی+فوقالعاده محل خدمت
توجه:امتیاز حق شاغل نباید از 75 درصد حق شغل بیشتر شود.
جدول ایثارگری
ردیفدرصد جانبازیمدت اسارتمدت خدمت داوطلبانهامتیاز15درصد6 ماه6 ماه4002تا 10 درصدتا 12 ماهتا 12 ماه5003تا 15 درصدتا 18 ماهتا 18 ماه6004تا 20 درصدتا 24 ماهتا 24 ماه7005تا 25 درصدتا 30 ماهتا 30 ماه8006تا 30 درصدتا 36 ماهتا 36 ماه9007تا 35 درصدتا 42 ماهتا 42 ماه10008تا 40 درصدتا 48 ماهتا 48 ماه11009تا 45 درصدتا 54 ماهتا 54 ماه120010تا 50 درصدتا 60 ماهتا 60 ماه130011تا 55 درصدتا 78 ماهتا 78 ماه14001260 درصد و بالاتر78 ماه و بالاتر78 ماه و بالاتر1500
مبالغ مربوط به فوقالعادههای محرومیت از تسهیلات زندگی مناطق مرزی و فوقالعاده جذب مناطق محروم و دور افتاده تحت عنوان فوقالعاده مناطق کمتر توسعه یافته، قابل رداخت میباشد.
پس از تصویب و ابلاغ فهرست مناطق کمتر توسعه یافته از سوی هیئت وزیران پرداخت مبلغ مذکور بر اساس فهرست مصوب و ضوابطی خولهد بود که از سوی شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی اعلام میشود.
تا ابلاغ دستورالعملهای مربوط به تعیین فوقالعاده ماموریت روزانه کارمندان، میزان فوقالعاده مذکور به ازای هر روز ماموریت معادل یک سی ام حقوق و فوقالعادههای مشمول کسور بازنشستگی قابل پرداخت میباشد.سایر موارد مطابق آیین نامه فوقالعاده روزانه موضوع بند(ث) ماده (93)قانون استخدام کشوری مصوب 42/6/2531 و اصلاحات بعدی آن خواهد بود.
مزایایی که به کارمندان رسمی تعلق میگیردفوقالعاده مناطق کمتر توسعه یافته، فوقالعادهبدی آبوهوا کمک هزینه عائلهمندی،کمک هزینه اولاد، فوقالعاده سرسختی کار و اضافهکاری به مدت 08ساعت هستند. شخصی کهمدرک فوق لیسانس دارد در بدر ورود به اداره آموزش و پرورش جزء طبقه 5 محسوب میشود و برای هر 4سال سابقه ویر امتیلزی در نظر میگیرند.لیسانس در بدر ورود جزء طبقه 4 محسوب میشود و هر 4سال سابقه امتیاز دارد. فوق دیپلم در بدر ورود جزء طبقه 3 است و هر 5سال سابقه امتیاز دارد. برای مدارک لیسانس به بالاتر 4 سال سابقه در نظر میگیرند.
برای مدارک فوق دیپلم به پایین هر 5 سال سابقه در نظر میگیرند جدول طبقه شغلی و سابقه برای مدارک در بدر ورود به اداره اموزش و پرورش به این طریق میباشد:
فوق لیسانس طبقه شغلی 5 هر 4سال سابقه
لیسانس طبقه شغلی 4 هر 4 سال سابقه
فوق دیپلم طبقه شعلی3 هر 5 سال سابقه
دیپلم طبقه شغلی 2 هر 5 سال سابقه
به غیر از حقوق مادی کارمندان ازاردویی که سالانه یکبار در یکی از شهرستانهای نزدیک محل سکونت آنها بر پا میشود بهره میبرند. در حقوق بازنشستگی نیزسابقه کار بالاتر تأثیر زیادی دارد.
حیطه اختیارات:
کارمندان ازاختیارات کاملا آزادانه برخوردارهستند0اختیاراتی که به موجب پست ومنصبی که دارندومی توانندآن راانجام دهندبه آنهاداده شده است0اختیاراتی که نیازی نمی بینندبامقامات بالاترخوددرمیان بگذارندوبه آنهاپاسخگوباشندبه طورمثال :اگریکی ازمعلمین مدارس به علتی غیبت داشته باشدکارمندان اموراداری خودشان نامه ای ترتیب می دهند و به اطلاع فردموردنظرمی رسانندکه بایددراداره حضورپیداکندوعلت غیبت رابیان کند. اگر فرد مورد نظر از مطالعه نامه فرستاده شده و حضور در اداره برای ارائه دلیل غیبت حاضر نشود کارمندان امور اداری میتوانند جلسهای تشکیل داده و با یکدیگر به بحث و گفتگو بپردازند که در نتیجه غیبت فرد مورد نظر را ثبت کنند یا خیر؟ برای این کار از حضور رئیس استفاده نمیشود و کارمندان امور اداری در اینمورد اختیار تام دارند.تمامی اختیاراتی که به هر کارمند داده شده میتوانند انجام دهند.
تفویض اختیار:
رئیس اداره برای صرفهجویی در وقت و انرژی در صورت اقتضا وکثرت کار،به موجب بیماری یا مسافرت ضیق وقت تفویض اختیار دارد. رئیس در تفویض اختیار، اختیار کامل دارد. تفویض اختیار در تقسیم کار و بالا بردن بازده دارای منافع و مزایا است. در این بخش رضایت تفویض کننده شرط لازم است. اگر تفویض اختیار صورت گیرد کنترل و نظارت هم انجام میشود که بدون آن واگذاری اختیار بی فایده میباشد. هزینه اضافی ندارد. در تفویض اختیار برابر مسئولیتی که از مأموران خواسته میشود باید به آنها اختیار داده شود و آن افراد باید در برابر اختیاردهنده حساب پس دهنده رئیس اداره فقط بخشی از اختیارات خود را تفویض میکند تمام آنرا. تفویض اختیار صریح وکتبی است و طی حکمی انجام میشود اختیارات تغویض شده جزء وظایف و تکالیف اداری تغویض گیرنده محسوب میشود.
سلسله مراتب:
از نظر تقسیم کار، کارها بین تمامی کارمندان طبق قانون تقسیم شده و هرکس برحسب پستی که دارد کار به وی واگذار شده است. هرکس به نسبت تخصص،مهارت،مدرک و پستی که دارد کارهایی به او واگذار میشود که باید آنها را انجام دهد رئیس اداره به طور مستقیم با تمامی کارمندان در ارتباط است و از هیچگونه واسطهای استفاده نمیکند. معاونین بایید فقط به رئیس اداره ولی بقیه کارمندان باید هم به معاونین و هم به رئیس اداره پاسخگو باشد و گزارش کار ارائه دهند.
سطوح کارمندان:
رئیس اداره مدیر عالی، معاونین در سطح مدیر میانی و باقی کارمندان در سطح مدیر عملیاتی هستند.تعداد کسانیکه در این اداره مشغول به کار هستند 22 نفر است. تمامی کارمندان از مدارک بالایی برخوردارهستند.
از نظر مالی و درآمد:
از نظر مالی بودجه مستقل ندارند وتحت نظر دولت هستند.دولت از نظر مالی این اداره را تأمین میکند. تنها درآمدی که این مجموعه بدست میآورد از طریق زیر مجموعهای به نام کانون فضیلت است که این مجموعه زیر نظر اداره آموزش و پرورش فعالیت میکند به این صورت که در فصل تابستان کلاسهای آموزشی مثل: کلاس قرآن، کامپیوتر ،گلدوزی،خیاطی،فیلمبرداری و غیره برگزار میکند که افراد میتوانند اوقات فراغت خود را با حضور در این کلاسها و با آموختن این حرفهها پر کنند و از این طریق کانون درآمدی را بدست میآورد که باید وارد خزانه نماید.
کارگزینی:
در مورد کارگزینی هیچ تغییری صورت نگرفته و به سرمایه انسانی، منابع انسانی یا توسعه انسانی تبدیل شده و به همین نام باقی مانده است. در این بخش کارشناس امور اداری و کارشناس امور اداری و تشکیلاتی حضور دارند که به نقل و انتقادات معلمین،ترفیعات،بازنشستگی و استخدام اشخاص میپردازد.
آموزش کارمندان:
در این اداره تنها 5% افراد آموزش دیدهاند.آموزش این افراد ضمن خدمت(حین کار) میباشد. برای آموزش افراد در مرکز استان مکانی به نام سلمان فارسی وجود دارد که پس از چند سال کلاسهای آموزشی برگزار میکند مدت زمان آموزش به آمادگی،مهارت،تخصص،تجربه،سطح یادگیری و غیره بستگی دارد و ممکن است 4.6.8 یا 23 ساعت باشد. بعضی از کارکنان هستند که به مدت یک ماه در طول هفته سه یا چهار روز در نوبت صبح و عصر به مدت 8 ساعتآموزش میبینند.برای آموزگاران ابتدایی با سابقه 4سال خدمت آموزشهای ضمن خدمت در خود اداره آموزش و پرورش برگزار میشود. بعد از آموزشهای لازم آزمونهایی در مرکز استان برگزار میشود که از این طریق افراد سنجیده میشوند.
حیطه نظارت:
برکار رئیس مقامات بالاتر، برکار معاونین، رئیس و برکار بقیه کارمندان باید معاون مربوطه نظارت داشته باشد. این نظارت در قانون وجود دارد ولی در عمل هیچگونه نظارتی صورت نمیگیرد.
محدودیت:
در کار کارمندان هیچگونه محدودیتی وجود ندارد.
بحث ارگونومی:
در این مجموعه سروصدا شلوغی وجود ندارذد چه از طرف کارمندان و چه از کسانیکه به این مجموعه مراجعه میکنند. هر شخصی با فرد مورد نظری در این مجموعه کار داشته باشد که فرد بتواند مشکل شخص مراجعه کننده را بر طرف سازد مورد راهنمایی همکاران قرار گرفته تا از سردرگمی و ایجاد مزاحمت برای دیگران جلوگیری شود. کنار در هر اتاقی تابلویی نصب شده که نشاندهنده محل کار سمتها و پستهای مختلف میباشد. همه کارها در آسایش و آرامش کامل انجام میشود و هیچکدام از کارمندان استرس یا اضطرابی از هر لحاظ ندارند. نجرههای تمام اتاقها به نحوی قرار گرفته که در طول روز نور خورشید همهجا را روشن نگه میدارد و به نور لامپها نیازی نیست.از لحاظ روشنایی،نظافت و بهداشت در سطح عالی قرار دارد.این اداره دارای یک ساختمان دو طبقه میباشد طبقه دوم اتاق رئیس ،معاونین،نمازخانه و جلسات و در طبقه اول اتاق سایر کارمندان وجود دارد. آسانسور یا پلهبرقی در این مکان وجود ندارد. از هیچ پیچ و خمی در ساختمان این اداره استفاده نشده و به راحتی میتوان هر اتاقی که مورد نظر باشد را پیدا کرد. در سالن این مجموعه صندلیهایی گذاشته شده که اگر فردی به دلیل شلوغی کار یا جلسه داشتن یا هر دلیل دیگر نتوانست به کارمند مورد خود مراجعه کند میتواند از این صندلیها استفاده کند ومنتظر بماند.هر معاون،کارشناس یا هر زیر مجموعهای دیگر و رئیس اتاق مخصوص خود دارند.
درون هر اتاق رایانه،میز،صندلی،تابلوی اعلانات یا اطلاعیه،کمد مخصوص پرونده وجود دارد که صندلی مخصوص کار با رایانه جدا و صندلیهای دیگر نیز جدا میباشد.صندلیها به گونهای هستند که فرد احساس راحتی میکند و شکایتی ندارد. این وسایل به گونهای موتب،منظم وبا دقت تمام درون هر اتاق چیده شده که هیچ گونه مزاحمتی برای رفتوآمد کارمندان و مراجعین به آنها ندارند.اتاقبها زیاد بزرگ و زیاد کوچک نمیباشند. از این جهت که این منطقه آب و هوای گرمی دارد وسایل خنککننده. به به نحوی در هر ساختمان اداره تعبیر شده که هیچکس احساس گرم بودن آب و هوا نمی کند. روحیه تمامی کارمندان بسیار خوب میباشد همگی با هم راحت هستند در محیط کار میتوانند با یکدیگر گفتگو بپردازند و احساسات خود را بیان کنند.در کارهایی که نیاز به مشورت دارد.از نظرات و پیشنهادات یکدیگر استفاده میکنند.میتوانند به اتاقهای یکدیگر بروند و چند دقیقهای را کنار هم باشند رفتار کارمندان با یکدیگر صمیمی، دوستانه و عاری از هرگونه کینه و دشمنی میباشد. تا آنجایی که بتوانند مشکلات کاری و غیرکاری یکدیگر را بر طرف میسازند. با داشتن چنین روابطی با یکدیگر روحیه مضاعفی میگیرند. به آرامی و شایستگی عام و با در نظر گرفتن تمامی جوانب پاسخگوی مراجعین هستند و به کار آنها رسیدگی میکنند و تمامی امکانات برای افراد فراهم میباشد. از حیاط بزرگی که یک قسمت به پارک وسایل نقلیه و یک قسمت به اتاق سرایدار و یک قسمت هم به گلها و گیاهان اختصاص داده شده برخوردار میباشد در کنار این اداره جاده وجود دارد. وسایل نقلیه و افراد از این جاده عبور و مرور میکنند. سروصدای این رفت و آمدها هیچگونه مزاحمت و مشکلی برای کارمندان بوجود نمیآورید و آنهاشکایتی از این لحاظ ندارد:
بهرهوری:
در راه بهرهوری سازمان که استفاده هز کمترین امکانات برای دست یابی به بهترین و بالاترین نتیجه است افزایش یا کاهش هزینه، پرسنل و زمان تاثیر گذار نبوده و کوچک سازی صورت نگرفته تنها تاثیر گذار اسفاده از وسایل پیشرفته و مکانیزه بوده است.طی 6 سال گذشته اگر دستورات را از طریق برگههایی به مدارس ابلاغ میکردند.هماکنون با استفاده از ایمیل و سایر وسایل پیشرفته این کار را انجام میدهند.